全日制“專升本”考試直通車：C語言程序設計

第1章C語言程序設計基本概念
知識結(jié)構剖析.
1.1C語言的基本概念
1.1.1程序和程序設計
1.1.2算法與算法的描述
1.1.3結(jié)構化程序設計和模塊化結(jié)構
1.1.4C語言程序的基本結(jié)構
例題分析
即學即練
1.2C語言的數(shù)據(jù)類型
1.2.1常量和變量
1.2.2整型.實型和字符型數(shù)據(jù)
1.2.3各類數(shù)值型數(shù)據(jù)間的混合運算
例題分析
即學即練
1.3運算符和表達式
1.3.1算術運算符和算術表達式
1.3.2賦值運算符和賦值表達式
1.3.3增量運算符和增量表達式
1.3.4關系運算符和關系表達式
1.3.5邏輯運算符和邏輯表達式
1.3.6逗號運算符和逗號表達式
1.3.7條件運算符
1.3.8位運算符
例題分析
即學即練
單元測試試題(1)
單元測試試題(2)
第2章C語言程序設計的基本結(jié)構
知識結(jié)構剖析
2.1順序結(jié)構程序設計
2.1.1賦值語句.復合語句.空語句
2.1.2字符輸入／輸出函數(shù)
2.1.3格式輸入／輸出函數(shù)
例題分析
即學即練
2.2選擇結(jié)構程序設計
2.2.1if單分支選擇語句
2.2.2if—else雙分支選擇語句
2.2.3if—elseif多分支選擇語句
2.2.4if語句的嵌套結(jié)構
2.2.5switch多分支選擇語句
例題分析
即學即練
2.3循環(huán)結(jié)構程序設計
2.3.1while循環(huán)語句
2.3.2do—while循環(huán)語句
2.3.3for循環(huán)語句
2.3.4break和continue語句
2.3.5循環(huán)的嵌套結(jié)構
例題分析
即學即練
單元測試試題(1)
單元測試試題(2)
第3章數(shù)組及其應用
知識結(jié)構剖析
3.1一維數(shù)組
3.1.1一維數(shù)組的說明
3.1.2一維數(shù)組元素的初始化
3.1.3一維數(shù)組元素的引用
例題分析
即學即練
3.2二維數(shù)組
3.2.1二維數(shù)組的說明
3.2.2二維數(shù)組元素的初始化
3.2.3二維數(shù)組元素的引用
例題分析
即學即練
3.3字符數(shù)組與字符串
3.3.1字符數(shù)組與字符串
3.3.2字符串的運算
3.3.3常用的字符串處理函數(shù)
例題分析
即學即練
單元測試試題(1)
單元測試試題(2)
第4章指針及其應用
知識結(jié)構剖析
4.1指針和指針變量
4.1.1直接訪問和間接訪問
4.1.2指針變量的說明和初始化
4.1.3取地址運算符與指針運算符
例題分析
即學即練
4.2指針與數(shù)組
4.2.1指向一維數(shù)組的指針變量
4.2.2指向字符串的指針變量
4.2.3指向二維數(shù)組的指針變量
例題分析
即學即練
4.3指針數(shù)組
4.3.1一維指針數(shù)組的說明和初始化
4.3.2指針數(shù)組元素的引用
例題分析
即學即練
單元測試試題(1)
單元測試試題(2)
第5章函數(shù)及其應用
知識結(jié)構剖析
5.1函數(shù)的定義和調(diào)用
5.1.1函數(shù)的定義
5.1.2函數(shù)的調(diào)用
5.1.3函數(shù)的原型說明
例題分析
即學即練
5.2變量的作用域和存儲類型
5.2.1自動型變量
5.2.2外部型變量
5.2.3寄存器型變量
5.2.4靜態(tài)型變量
例題分析
即學即練
5.3函數(shù)間的數(shù)據(jù)傳遞
5.3.1利用數(shù)據(jù)復制方式實現(xiàn)函數(shù)間的數(shù)據(jù)傳遞
5.3.2利用函數(shù)返回實現(xiàn)函數(shù)間數(shù)據(jù)傳遞
5.3.3利用全局變量實現(xiàn)函數(shù)間傳遞數(shù)據(jù)
例題分析
即學即練
5.4函數(shù)嵌套調(diào)用和遞歸調(diào)用
5,4.1遞歸函數(shù)的概念
5.4.2遞歸程序設計..
例題分析
即學即練
5.5內(nèi)部函數(shù)和外部函數(shù)
5.5.1C語言源文件
5.5.2內(nèi)部函數(shù)
5.5.3外部函數(shù)
5.5.4多個源文件的連接
例題分析
即學即練
單元測試試題(1)
單元測試試題(2)
第6章結(jié)構體.聯(lián)合體和枚舉
知識結(jié)構剖析
6.1結(jié)構的概念
6.1.1結(jié)構的定義
6.1.2結(jié)構變量的定義和引用
6.1.3結(jié)構的嵌套定義
例題分析
即學即練
6.2結(jié)構數(shù)組
6.2.1結(jié)構數(shù)組的定義和引用
6.2.2結(jié)構數(shù)組的初始化
例題分析
即學即練
6.3結(jié)構指針
6.3.1結(jié)構指針的概念和使用
6.3.2結(jié)構指針作為函數(shù)的參數(shù)
例題分析
即學即練
6.4單向鏈表
6.4.1單向鏈表的定義
6.4.2單向鏈表的常用操作
例題分析
即學即練
6.5聯(lián)合
6.5.1聯(lián)合的定義
6.5.2聯(lián)合變量的定義和引用
例題分析
即學即練
6.6枚舉
6.6.1枚舉類型的定義
6.6.2枚舉變量的定義和引用
例題分析
即學即練
6.7自定義類型
6.7.1自定義類型的含義及表達式
6.7.2自定義類型的優(yōu)點
例題分析
即學即練
6.8位運算與位段
6.8.1位運算和位運算符
6.8.2位段
例題分析
即學即練
單元測試試題(1)
單元測試試題(2)
第7章C語言的預編譯程序
知識結(jié)構剖析
7.1宏定義及其應用
7.1.1符號常量的定義
7.1.2帶參數(shù)的宏定義
例題分析
即學即練
7.2條件編譯.預定義宏符號名和其他預編譯語句
7.2.1條件編譯
7.2.2預定義宏符號名
7.2.3其他預編譯語句
例題分析
即學即練
單元測試試題(1)
單元測試試題(2)
第8章文件及其應用
知識結(jié)構剖析
8.1文件及文件型指針
8.1.1C語言的文件概念
8.1.2C語言的文件結(jié)構類型及其指針
例題分析
即學即練
8.2文件的打開與關閉函數(shù)
8.2.1文件打開函數(shù)
8.2.2文件關閉函數(shù)
8.2.3標準設備文件的使用
例題分析
即學即練
8.3文件的讀／寫操作
8.3.1文件尾測試函數(shù)
8.3.2讀／寫字符函數(shù)
8.3.3讀／寫字符串函數(shù)
8.3.4讀／寫數(shù)據(jù)函數(shù)
8.3.5格式讀／寫函數(shù)
例題分析
即學即練
8.4文件操作中的其他函數(shù)
8.4.1文件頭定位函數(shù)
8.4.2文件隨機定位函數(shù)
8.4.3錯誤測試函數(shù)
例題分析
即學即練
單元測試試題(1)
單元測試試題(2)...
全真綜合模擬測試題(1)
全真綜合模擬測試題(2)
全真綜合模擬測試題(3)
全真綜合模擬測試題(4)
參考答案