情境筆記

　　文字不是要告訴別人真理是怎樣的，他只是在各種特定情境里私人感受的記錄，是“備忘”，是“筆記”，甚至是“隱私”，然而它們卻是不得不有的。作者就是帶著這樣的想法寫了這本書，它可以不優(yōu)美，卻絕對(duì)真實(shí)，讀它，就像是讀一個(gè)人的心情，讀一個(gè)人的思想。體味作者的心路歷程。情境之一，是“街頭”，日常生活、衣食住行、冷嘲熱諷之類。情境之二，是“閣樓”，取其秘密議論之意，去其色情之英文含義。只不過，議論者不信其議論可以有用，惟束之高閣而已。情境之三，是“學(xué)園”，對(duì)教育現(xiàn)象與教育政策的批評(píng)、對(duì)未來(lái)教育的推測(cè)之類。情境之四，是“診所”，取其身體診斷、社會(huì)診斷、精神診斷之意。情境之五，是“墓地”，這里有“我”喜歡的幽靈們，和介于荒誕與真實(shí)之間的一切話題。

　　汪丁丁，1953年5月出生在沈陽(yáng)，成長(zhǎng)在北京，祖籍浙江淳安。汪丁丁1969年赴黑龍江生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)，1971年夏天回到北京。1974年，汪丁丁在北京一家應(yīng)用電子技術(shù)研究所當(dāng)工人。1977年汪丁丁進(jìn)入北京師范學(xué)院（首都師范大學(xué)）數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí)。1981年，汪丁丁進(jìn)中國(guó)科學(xué)院系統(tǒng)科學(xué)所攻讀數(shù)學(xué)與控制理論專業(yè)碩士學(xué)位。1985年3月，汪丁丁進(jìn)入夏威夷東西方研究中心從事研究工作并攻讀博士學(xué)位，1990年獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。畢業(yè)后，他留在東西方中心做了一年博士后研究員。從1991年到1995年，汪丁丁任教于香港大學(xué)。1996年，汪丁丁赴德國(guó)杜依斯堡大學(xué)任客座研究員。1997年3月汪丁丁任教于北京大學(xué)中國(guó)經(jīng)濟(jì)研究中心至今，始于2000年汪丁丁任教于浙江大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院。