梵高自傳

　　突出選修課程，是《普通高中語文課程標準（實驗）》給高中語文課程帶來的最深刻的變革之一。為滿足開設(shè)高中語文選修的迫切需要，北京師范大學(xué)中國語文與海外化文教育研究中心與人民文學(xué)出版社聯(lián)袂鼎力推出“高中語文選修課程資源系列”。在周密調(diào)研與專家論證基礎(chǔ)上所產(chǎn)生的選目，學(xué)者和資深考研員共同研制的“課程設(shè)計”，人民文學(xué)出版社多年積累的版本資源和品牌優(yōu)勢，切實保證了這套叢書的權(quán)威性、可靠性和實用性。“高中語文選修課程資源系列”可與各版本的選修、選修教材配套使用，也可直接用作選修課教材，同時還非常適合學(xué)生課外閱讀和作為教師的參考用書。

　　文森特·梵高（vineentVanGogh1853—1890）出身于荷蘭一個極有名望的家族，這個家族不僅有錢有勢，而且?guī)缀跽乒苤珰W洲繪畫的命脈，是歐洲經(jīng)營美術(shù)品的首屈一指的大家族。雖然梵高的父親僅僅是個小鎮(zhèn)上的牧師，但是梵高的三個叔叔在荷蘭擁有最大的畫店，同時在巴黎、倫敦、柏林、阿姆斯特丹和布魯塞爾等地設(shè)有分公司。其中一個叔叔叫文森特·梵高，他膝下無子女，體弱多病，很想讓同名的侄子繼承自己的事業(yè)，并打算把一半產(chǎn)業(yè)留給梵高；梵高的另一位叔叔約翰尼斯·梵高是荷蘭海軍的最高首腦；梵高的姨父斯特里克是阿姆斯特丹的著名牧師。他們都愛梵高，對他寄托重望并竭心盡力資助他，或者希望他成為一名能干的畫商，或者希望他成為一個出色的牧師。然而不幸的是，梵高為了堅持自己固執(zhí)的念頭——對宗教、藝術(shù)和愛情的真誠狂熱卻又不合時宜的追求，受到了整個世俗社會的鄙棄，把所有能給他以輝煌前程的人都得罪了。從此，他好像被逐出樂園的撒旦，爬行在污穢