裝飾圖案創(chuàng)意& 設(shè)計(jì)

　　正是由于對(duì)祖國(guó)裝飾圖案藝術(shù)的熱愛(ài)，也基于作者從事裝飾圖案教學(xué)近20年的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，又由于新世紀(jì)藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的需要，促使產(chǎn)生了編著一本裝飾圖案教材的沖動(dòng)?；仡櫻b飾圖案的教學(xué)歷程，不禁感慨萬(wàn)千，中華民族的祖先給我們留下了一大批優(yōu)秀的裝飾圖案，這些傳統(tǒng)的構(gòu)成形式是值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)和借鑒的寶貴財(cái)富，如中國(guó)的陰陽(yáng)觀構(gòu)成了正負(fù)圖形，動(dòng)物圖案中生命力最旺盛的龍鳳、麒麟和植物中的寶相花已經(jīng)成為理想化造型的典范等等。認(rèn)為現(xiàn)代裝飾圖案應(yīng)該在傳承的基礎(chǔ)上，超越舊有，建立新的裝飾圖案語(yǔ)言。本教材力圖以現(xiàn)代人的審美眼光審視裝飾圖案，力圖全面、系統(tǒng)、深入研究圖案的產(chǎn)生及發(fā)展歷史、圖案藝術(shù)的基本特征、圖案創(chuàng)意和圖案表現(xiàn)，以開拓學(xué)生的創(chuàng)造性思維和培養(yǎng)他們踏實(shí)的技藝能力，從而滿足當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的需要。

暫缺《裝飾圖案創(chuàng)意& 設(shè)計(jì)》作者簡(jiǎn)介