員工與企業(yè)同步成長：FROG/全面規(guī)范化生產(chǎn)維護叢書

定　價：￥25.00

作　者：	李葆文、徐保強、張孝桐
出版社：	機械工業(yè)出版社
叢編項：	全面規(guī)范化生產(chǎn)維護叢書
標　簽：	員工管理

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ISBN：	9787111179832	出版時間：	2006-01-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：	286	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　FROG即Future Re-implementing Operators’Growth的簡寫，概括為“員工未來能力持續(xù)成長”。本書介紹如何將TnPM的全員規(guī)范化體系建設與員工的培訓和成長同步進行，主要內(nèi)容包括如何進行員工能力分析、如何進行員工成長約束分析、如何制定個人成長計劃、如何建立自上而下的五維培訓體系、推動和建立單點課程——0PL體系、如何培養(yǎng)積極思維和沒有借口的團隊、企業(yè)教練法則、如何實現(xiàn)企業(yè)知識資產(chǎn)管理與信息共享、如何推進行動至上和行為管理，最終達到員工和企業(yè)同步成長的目標。本書適合各類企業(yè)的決策人員、設備管理人員、生產(chǎn)現(xiàn)場管理人員和從事設備維護的工程技術(shù)人員。

作者簡介

暫缺《員工與企業(yè)同步成長：FROG/全面規(guī)范化生產(chǎn)維護叢書》作者簡介

圖書目錄

序
叢書序言
前言
引言第1章員工能力分析
1.1 員工能力指標體系設計
1.2 員工能力分析流程設計
1.3 員工能力狀況分析第2章員工成長約束分析
2.1 員工成長約束分析的依據(jù)
2.2 員工成長約束調(diào)查
2.3 員工成長約束分析
2.4 gaps與pdca雙循環(huán)流程
2.5 形成成長約束分析報告第3章制定個人成長計劃
3.1 個人成長計劃要素
3.2 如何輔助員工建立個人成長計劃
3.3 個人成長計劃案例
3.4 個人職業(yè)生涯設計第4章建立自上而下五維培訓體系
4.1 五維培訓體系描述
4.2 五維培訓計劃
4.3 五維培訓計劃的實施
4.4 五維培訓的實施和效果評估
4.5 著名企業(yè)多維培訓體系案例
4.6 以設備為主線的員工技能培訓案例
附錄機械設備維修技術(shù)培訓教材主要內(nèi)容目錄第5章推動和建立單點課程——opl體系
5.1 單點課程——opl的形式
5.2 建立單點課程opl閉環(huán)管理體系
5.3 單點課程的其他形式第6章培養(yǎng)積極思維和沒有借口的團隊
6.1 積極思維的激勵作用
6.2 對積極思維和行為的激勵
6.3 沒有借口的行事準則
6.4 培養(yǎng)沒有借口的員工，建立沒有借口的團隊第7章企業(yè)教練法則
7.1 領(lǐng)導的認同作用
7.2 企業(yè)教練法則
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