高中語(yǔ)文整體閱讀設(shè)計(jì)

　　《高中語(yǔ)文整體閱讀設(shè)計(jì)》一書(shū)是旨在幫助高中生提高閱讀鑒賞水平，培養(yǎng)學(xué)生整合閱讀信息、形成獨(dú)立創(chuàng)新能力的教輔圖書(shū)。本書(shū)的鑒賞理念是"整體閱讀"，美學(xué)追求是"閱讀鑒賞的整體美"，理論依據(jù)是系統(tǒng)論的整體性原則：：整體大于部分之和。全書(shū)共收近二百篇詩(shī)文作品，解讀的對(duì)象是人教版的高中語(yǔ)文新教材，解決的問(wèn)題是新大綱、新教材提出的閱讀難題：：整體把握作品。本書(shū)是對(duì)新大綱、新教材提出的“整體把握作品”的有益嘗試，也是我國(guó)中學(xué)語(yǔ)文界第一部高中語(yǔ)文單篇整體閱讀的專(zhuān)著。

　　王學(xué)武，男，1963生，中共黨員，大學(xué)講師，英語(yǔ)系書(shū)記。長(zhǎng)年致力于大學(xué)生思想政治教育并關(guān)注中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革。主要科三茂果有《先秦散文研究》《對(duì)深化師專(zhuān)教育改革的再思考》《從教育證明價(jià)方式看心理健康維護(hù)》《師范院校畢業(yè)生不愿從教的社會(huì)心理探析》等。