小學生成功作文（5）

　　本書有五大特點：一、立足創(chuàng)新。本書所選文章，立意新，內容新，想象豐富，描述生動，富于創(chuàng)新精神，會令讀者耳目一新。二、培養(yǎng)學生“會讀”“會寫”。讀作文，首先面對一個營養(yǎng)的吸收問題。有指導地讀，才會使小學生更容易借鑒、消化、吸收，從而營養(yǎng)自己，發(fā)展自己?！缎W生成功作文》請資深作文指導教師點評、點化，讓學生把握要點，學會分析、學會評賞，學會借鑒，學會吸收。三、欄目豐富、實用性強，幫助學生完善與發(fā)展。1.《多彩世界》：精選現(xiàn)、當代名家名篇，進行學習賞析，借鑒前輩名家之長，成就自己的作文。2.《讀中學寫》：意在讓學生學會學習，在自學中發(fā)展作文能力?！蹲x中學寫》下設小欄目有“習作及要求”“思路導向”“成功作文”。欄內所選，都是脫穎而出的各年級小學生的優(yōu)秀作品，他們寫的就是同齡人的生活，讓小同學讀來備感親切。3.《改中提高》：選擇學生作文中普遍性的問題，以個例為典型，進行規(guī)律性的糾正、完善、對策指導，“完美”，正是改后所要達到的境界。《改中提高》下設“老師的話”“修改例文”“改后欣賞”“評析”等欄目，讓同學在比較中鑒別，并在專家的剖析中把握了完善的方法與思路。4.《請你習作》：繼前面的借鑒、汲取、內化之后，讓讀者在實踐中發(fā)展，把學到的知識、方法，應用到作文的訓練中，其下設“參考題目”“小資料庫”“寫作趣談”等欄目。本書欄目針對學生所需，幫助學生寫成功作文，實用性強。四、體裁全面。本書所設單元包括人、寫事、寫活動、寫景狀物、日記、書信、生活、情感、自編故事、想象作文等，使同學們在借鑒時，有一個廣闊的視野。五、專家編書。本書約集了北京市小學語文教學專家中的部分精英為作者，他們均是知名的市區(qū)教學研究人員，長期擔任市區(qū)語文教學的指導工作，不但均有著述出版，有些還是全國性作文報刊的編輯。在“非典”期間，一些人還是電視臺“空中課堂”的主講人。他們卓有經(jīng)驗，本書必將使讀者獲益匪淺。讓學生在借鑒——點撥——創(chuàng)新中，走向成功。

暫缺《小學生成功作文（5）》作者簡介