初中作文

一　構(gòu)思立意
　課標(biāo)要點(diǎn)
　知識(shí)解讀
　　構(gòu)思立意
　　構(gòu)思
　　構(gòu)思·時(shí)空為序法
　　構(gòu)思·時(shí)空轉(zhuǎn)換法
　　構(gòu)思·顛倒虛實(shí)法
　　構(gòu)思·角色錯(cuò)位法
　　構(gòu)思·情感主線法
　　構(gòu)思·因果關(guān)系法
　　構(gòu)思·分類法
　　構(gòu)思·層層深入法
　　構(gòu)思·雙線交織法
　　構(gòu)思·對(duì)比法
　　立意
　　立意·順逆法
　　立意·肯定與否定法
　　立意·縱橫法
　　立意·兩分法
　　立意·求異法
　　立意·求遺法
　　立意·剖析法
　　立意·優(yōu)選法
　　立意·以小見大法
　　立意·多角度法
　　立意·挖掘內(nèi)涵法
　　立意·關(guān)鍵詞語(yǔ)法
　　立意·因果立意法
　　立意·最佳角度法
　　注意事項(xiàng)
　　注意事項(xiàng)·防止趨同化
　　注意事項(xiàng)·防止趨熟化
　　注意事項(xiàng)·防止趨他化
　經(jīng)典再現(xiàn)
　　時(shí)間為序法，即按照時(shí)間的順序?qū)⑾劝l(fā)生的事件寫在前面，把后發(fā)生的事件寫在后面
　　運(yùn)用分類構(gòu)思時(shí)注意每個(gè)分類必須使用同一標(biāo)準(zhǔn)
　　運(yùn)用對(duì)比法進(jìn)行構(gòu)思來(lái)描寫人物，可以通過(guò)反面的例子來(lái)反襯所寫的人物
　　肯定立意，就是從歌頌、贊美人、事、景、物的真、善、美的角度立意
　　用以小見大的方法來(lái)立意，就要能從日常生活細(xì)小的事物中發(fā)現(xiàn)值得寫的素材
　誤區(qū)診療
　　在審題的時(shí)候不要忽視題目中的“關(guān)鍵詞”
　　運(yùn)用最佳角度法要注意一些問(wèn)題
　　沒(méi)有新意就會(huì)犯趨同化的毛病
　考試趨勢(shì)
　　為適應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，作文命題有以下幾種趨勢(shì)：1 更貼近生活；2 更利于學(xué)生表現(xiàn)自我；3 更注重發(fā)展個(gè)性、鼓勵(lì)創(chuàng)新
考題解析
　強(qiáng)化訓(xùn)練
二　收集素材
……
三　列綱起草
四　敘述和描寫
五　議論、說(shuō)明和抒情
六　寫作中修辭的運(yùn)用
七　聯(lián)想和想象
八　記敘文的寫作
九　說(shuō)明文的寫作
十　議論文的寫作
十一　應(yīng)用文的寫作
十二　縮寫與擴(kuò)寫
十三　續(xù)寫
十四　改寫
十五　文章修改
十六　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用
參考答案