將大學語文教育定位在人文教育的高度,突破現有大學語文教材偏重知識性、工具性的特征,跳出民族文化、文學以及國粹的框架,以人類普適價值為參照,將時代性和世界性兩個重要的元素帶入其中,改變目前大學語文教材滯后于時代的被動狀態(tài),喚起學生學習語文的積極性和主動性,進而帶領他們進行古典與現代、中國與世界的相互觀照,引導他們進入更加深遠廣袤的精神領地,培養(yǎng)他們的人文意識和人文情懷。全書由主題詞來支撐理念,按16個主題詞立章,每個主題詞都從一個特殊的角度指向有利于大學生“精神成人”的維度?!洞髮W新語文》教材力圖打破以文學閱讀為中心的老套路,將大學語文教育定位在人文教育的高度,通過引導學生感受、領悟語言文字的巨大魅力,激發(fā)其追問生存的意義和存在的真相,培養(yǎng)學生的獨立精神和自由思想,鑄造其健全的人格與人文關懷意識。“新語文”凸現新特點: 思想新《大學新語文》突破現有大學語文教材偏重知識性、工具性的特征,跳出民族文化、文學以及國粹的框架,以人類普適價值為參照,為大學生提供“精神成人”的詩意空間,使他們認識到成為一個真正的人的重要性,引導他們追求一種健全的、審美化的生存?!洞髮W新語文》所闡釋的是人類共同的普適價值,它將時代性和世界性兩個重要的元素帶入其中,改變目前《大學語文》教材滯后于時代的被動狀態(tài),喚起學生學習語文的積極性和主動性,進而帶領他們進行古典與現代、中國與世界的相互觀照,引導他們進入更加深遠廣袤的精神領地。體例新:全書由主題詞來支撐《大學新語文》的理念,并按主題詞立章,依次是:青春、大學、仁愛、情戀、自由、良知、敬畏、鄉(xiāng)愁、記憶、英雄、堅忍、希望、自我審視、反諷、詩意、自然;每個主題詞都從—個特殊的角度指向有利于大學生“精神成人”的維度。每個主題詞之下的選文有2.5萬字左右。每章結束后設有“編者點擊”、“圓桌議題”和“閱讀鏈接”。“編者點擊”是將編者對選文獨特的理解和不俗的思想融于其中,與選文相映生輝?!皥A桌議題”根據本章選文內容給出相應的思考題,深化學生對該章主題的進一步理解?!伴喿x鏈接”是編者根據自身多年的閱讀經驗,根據本章主題開列的進—步閱讀書目,以拓展學生的閱讀空間。選文新《大學新語文》所有的選文都體現這樣的一個原則:使一個人的靈魂變得博大。并充分考慮了經典性和現代性的融合,文學性和思想性的融合,國粹性和世界性的融合。具體到每篇文章的選擇,主要參照以下三點:一、文學價值高,一般是文學經典;二、內容涵蓋政治、哲學、歷史、教育、經濟、科學等范疇,所選文章表達的都是思想界的最強音;三、包括各種文體。同時,《大學新語文》中的所有選文都是以情動人,在情感上動人,在情懷上動人,在情操上動人,為大學生構建“精神成人”的詩意空間。