詞匯（21世紀大學英語配套教材2）

　　本系列教材是普通高等教育國家級重點教材《21世紀大學英語》的配套系列教材，包括《閱讀》、《口語》和《詞匯》三種，每一種分一、二、三冊，供大學非英語專業(yè)的基礎(chǔ)英語課堂教學和練習使用。《閱讀》以提高學生的閱讀能力為目的。第一冊和第二冊每冊十單元。每一單元介紹一種閱讀技能，并帶針對性訓(xùn)練。各單元還配有三篇快速閱讀，旨在通過反復(fù)訓(xùn)練以幫助學生掌握閱讀技能，提高閱讀速度。第三冊以介紹文學名著為主，通過對各種不同文體和風格的文字進行講解與分析，以增強學生對文學作品的欣賞能力。《口語》用圖片、圖表等形式，圍繞課文的主題，通過朗讀、陳述、講故事、小組討論、辯論以及情景對話等活動，加深學生對課文的理解，幫助學生提高口語表達能力，以實現(xiàn)“大學英語課程要求”所規(guī)定的“培養(yǎng)學生的英語綜合應(yīng)用能力，特別是聽說能力”的教學目標。《詞匯》教材主要以訓(xùn)練為主，結(jié)合每個單元所學到的詞匯，通過課內(nèi)課外各種形式的練習，使學生掌握前綴、后綴和詞根等語言基本知識，豐富詞匯量，夯實語言功底，從而使學生達到并超越“大學英語課程要求”所規(guī)定的詞匯的一般要求。《閱讀》、《口語》和《詞匯》是圍繞《21世紀大學英語》這一主干教材并針對課堂教學而設(shè)計的。題材廣泛，內(nèi)容豐富，語言規(guī)范，結(jié)構(gòu)巧妙，訓(xùn)練多樣，不僅能使教師從“一言堂”和以教師為中心的課堂教學中解放出來，而且能使學生的主觀學習能動性發(fā)揮出來，變被動學習為主動學習。本系列教材由上海大學外國語學院教師編寫，美籍專家JohnNix對《口語》和《閱讀》部分內(nèi)容作了修改和補充，《口語》教材的部分插圖由上海大學美術(shù)學院的陳阡陌、孫劍、黃詩嘉、張睿、蘇曄婷、王一鳴、顧婳琳等同學創(chuàng)作，對他們的辛勤工作，我們表示衷心的感謝。

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