高職生擇業(yè)指導(dǎo)（21世紀(jì)高等職業(yè)教育通用教材）

　　高等職業(yè)教育，是我國(guó)高等教育的重要組成部分。經(jīng)過(guò)20年的改革與發(fā)展，我國(guó)高職教育規(guī)模已占高等教育的半壁江山。本書(shū)以適應(yīng)高職生的就業(yè)需求為出發(fā)點(diǎn)，以職業(yè)生涯發(fā)展為主線(xiàn)，以提高就業(yè)的知識(shí)技能為主要內(nèi)容，旨在幫助高職生科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯，了解就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)政策，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，明確求職擇業(yè)的方法和技巧，樹(shù)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識(shí)和精神，為高職生正確了解自我，順利就業(yè)、適應(yīng)社會(huì)、走向成功提供了必要的指導(dǎo)。本書(shū)分4篇11章。第一篇指導(dǎo)高職生正確認(rèn)識(shí)職業(yè)和職業(yè)生涯，通過(guò)探討職．業(yè)定位和就業(yè)觀念，使高職生找到自己適合的職業(yè)理想和發(fā)展方向，并做到早規(guī)劃、早設(shè)計(jì)職業(yè)生涯。第二篇指導(dǎo)高職生了解就業(yè)形勢(shì)，熟悉就業(yè)政策，掌握求職簡(jiǎn)歷的制作和面試技巧，提高臨場(chǎng)應(yīng)試能力，使高職生在求職過(guò)程中擁有良好的心理素質(zhì)和技能。第三篇主要闡述高職畢業(yè)生走向職場(chǎng)后的職業(yè)道德、職業(yè)適應(yīng)和職業(yè)轉(zhuǎn)換，使他們較快地適應(yīng)工作環(huán)境，完成從學(xué)生到企業(yè)員工的角色轉(zhuǎn)變，及時(shí)理智地進(jìn)行職業(yè)轉(zhuǎn)換，更好地適應(yīng)職業(yè)生活。第四篇是創(chuàng)業(yè)教育和指導(dǎo)，目的是幫助高職生強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，掌握創(chuàng)業(yè)的策略方法，鼓勵(lì)高職生開(kāi)拓創(chuàng)新、自主創(chuàng)業(yè)。本書(shū)體現(xiàn)高等職業(yè)教育的特征，貼近高職生的實(shí)際和需求。全書(shū)以簡(jiǎn)明、實(shí)用、通俗為主要特色?；纠碚摬糠重瀼厣俣脑瓌t，理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)高職生在相關(guān)理論的指導(dǎo)下，調(diào)適自己，提高自身的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和就業(yè)質(zhì)量。在編寫(xiě)的內(nèi)容，結(jié)構(gòu)、體例、語(yǔ)言和文風(fēng)上力求創(chuàng)新。在全書(shū)的不同章節(jié)中，分別設(shè)計(jì)“觀點(diǎn)認(rèn)知”、“小故事”、“案例分析”、“資料參考”、“測(cè)一測(cè)”、“實(shí)踐訓(xùn)練”等版塊，加深高職生的學(xué)習(xí)和理解，也有助于拓展知識(shí)面，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，增加本書(shū)的可讀性。

暫缺《高職生擇業(yè)指導(dǎo)（21世紀(jì)高等職業(yè)教育通用教材）》作者簡(jiǎn)介