音響設(shè)備原理與維修（電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)第2版中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材）

　　本書是教育部面向21世紀中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《音響設(shè)備原理與維修》的修訂本。全書共分9章，主要講述各類典型音響設(shè)備的基本組成、工作原理和故障檢修方法。本書注重理論聯(lián)系實際，將音響設(shè)備的新知識、新技術(shù)、新工藝與典型產(chǎn)品的實際應(yīng)用相結(jié)合，突出職業(yè)技術(shù)教育的特點，強調(diào)應(yīng)用與實踐，全書內(nèi)容以定性分析為主，深入淺出、通俗易懂。本書采用模塊式編寫方式，各章之間既相對獨立，又相互聯(lián)系，可作為中等職業(yè)學(xué)校電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)教材或電子信息類的相關(guān)專業(yè)教材，也可供音響設(shè)備的維修人員和社會相關(guān)工種等級考核的培訓(xùn)教材使用。本教材還配有電子教學(xué)參考資料包（包括：教材指南、電子教案、習題答案），詳見前言。本書前言本教材是教育部面向21世紀中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《音響設(shè)備原理與維修》的修訂版。為了能夠更好地適應(yīng)21世紀人才的培養(yǎng)要求，滿足當前中等職業(yè)學(xué)校電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)的特點和需要，全面實施素質(zhì)教育，加強學(xué)生能力培養(yǎng)，建立能力培養(yǎng)為主線的教學(xué)模式和教材體系，本教材在修訂過程中，力圖體現(xiàn)以下特點：（1）突出教材內(nèi)容的實用性。教材內(nèi)容的組織以實用為依據(jù)，在教材的整體框架基本不變的情況下，以電子電器專業(yè)所需的實際能力為出發(fā)點來編排教材內(nèi)容，將學(xué)生必須掌握的各個知識點和能力點有機地組合聯(lián)系起來，摒棄一些過時的、實用意義不大的內(nèi)容，增加了調(diào)音臺、MP3等音響設(shè)備的實用新知識，同時參照國家電子產(chǎn)品維修中級工等級鑒定與考核的內(nèi)容要求與標準來精選教材內(nèi)容，使學(xué)生在校的專業(yè)學(xué)習與社會考證相結(jié)合，為畢業(yè)后的勞動就業(yè)拓展道路。（2）突出教材知識的新穎性。音響教材的修訂版，進一步突出了新知識、新技術(shù)、新技能、新產(chǎn)品的應(yīng)用，使學(xué)生能更好地掌握現(xiàn)代Hi－Fi音響的新技術(shù)和新產(chǎn)品。調(diào)諧器部分，對數(shù)字調(diào)諧器內(nèi)容進行了更詳細的論述；錄音座部分，著重介紹了電子邏輯控制的立體聲錄音座；調(diào)音臺部分，除了介紹調(diào)音臺的操作使用外，還對調(diào)音臺的典型電路進行了分析；家庭影院系統(tǒng)，對杜比AC-3、DTS、DSP、SRS等現(xiàn)代流行的環(huán)繞聲處理器進行了必要的論述；在數(shù)字音響設(shè)備部分，除了介紹數(shù)字音響所采用的新技術(shù)和激光唱機的組成與原理外，還著重介紹了CD機的數(shù)字信號處理技術(shù)和伺服控制技術(shù)，同時對MD唱機和當前流行的MP3播放機的結(jié)構(gòu)與原理進行了必要的論述。（3）突出電路分析的典型性。音響設(shè)備的種類很多，電路繁雜，缺少相應(yīng)的產(chǎn)品標準。在本教材修訂過程中，精選最典型的音響產(chǎn)品作為整機典型電路進行分析，同時將各部分的局部電路介紹與整機電路分析密切聯(lián)系起來，以局部電路圍繞著整機電路而展開，避免音響課程內(nèi)容的分散、繁雜、混亂，提高學(xué)生對音響課程的學(xué)習興趣和學(xué)習效果。在本修訂版中，調(diào)諧器以東芝DTS-12數(shù)字調(diào)諧器為典型電路進行分析，錄音座以熊貓SL-861型為典型電路進行分析，調(diào)音臺以英國聲藝SPIRIT型LIVE4.2機為典型電路進行分析。（4）突出實踐訓(xùn)練的重要性。為了使學(xué)生的理論學(xué)習能與實踐訓(xùn)練緊密聯(lián)系，進一步提高學(xué)生的專業(yè)實踐技能，本教材附有實驗指導(dǎo)，設(shè)計了8個實驗項目，供教學(xué)過程中選用。理論教學(xué)與實踐教學(xué)可以分開，但內(nèi)容上應(yīng)盡可能銜接，使理論與實踐有機地結(jié)合起來。對所需課時較多的收音機裝配與調(diào)試實訓(xùn)項目，除教師上課指導(dǎo)外，其余可由學(xué)生在課余時間完成。（5）突出結(jié)構(gòu)體系的靈活性。本教材修訂版在結(jié)構(gòu)體系上，仍采用模塊組合方法，分別構(gòu)建基礎(chǔ)模塊、實踐模塊和選用模塊，以供不同學(xué)校、專業(yè)和學(xué)生作彈性選擇；同時針對現(xiàn)代音響設(shè)備所涵蓋的新知識、新技術(shù)、新工藝、新技能、新產(chǎn)品發(fā)展比較快的特點，該教材留有一定的機動學(xué)時，供教師根據(jù)社會上用人單位的信息反饋和企業(yè)產(chǎn)品的不斷更新，做出相應(yīng)的知識補充和強化相應(yīng)的技能訓(xùn)練，以滿足社會對人才的需求。教師在教材的使用過程中，可以做到既有章可循，又便于靈活選擇，以體現(xiàn)新教材的實用、靈活的特色。（6）突出結(jié)構(gòu)編排與文字表述的邏輯性。教材內(nèi)容的組織與編排、實驗內(nèi)容的設(shè)計既符合知識邏輯的順序，又著眼于符合專業(yè)崗位群的規(guī)范要求，更要求符合學(xué)生的思維發(fā)展規(guī)律。文字表述通俗易懂，語言精煉，深入淺出，使學(xué)生容易理解、接受和掌握。（7）突出知識點和能力點的遞進性。根據(jù)目前學(xué)生的學(xué)習規(guī)律和特點，以及對教學(xué)任務(wù)和教學(xué)對象等方面所做出的分析，在選取的教材內(nèi)容與體系結(jié)構(gòu)、教學(xué)進程與實訓(xùn)方式等方面，本著由淺入深，循序漸進的原則，將教學(xué)內(nèi)容的知識點分為了解、理解、掌握、熟悉這幾個層次，將技能和能力點分為學(xué)會、懂得、熟練這幾個層次，并對每個層次提出要求。這既符合不同地區(qū)、不同崗位群、不同生源的中職學(xué)生的選擇和使用，又符合學(xué)生的心理特征，實現(xiàn)教學(xué)目標因地制宜、因人而定的要求。書中打＊號的章節(jié)是供選用的內(nèi)容，屬于選用模塊，其余內(nèi)容是必修的基礎(chǔ)模塊。本書總學(xué)時為116學(xué)時，其中理論教學(xué)為96學(xué)時，實驗與機動為20學(xué)時。在理論課教學(xué)時間中，基本內(nèi)容為66學(xué)時，選用內(nèi)容為30學(xué)時。學(xué)時分配方案如下表所示，僅供參考，各?？筛鶕?jù)具體情況在此基礎(chǔ)上增減學(xué)時。序號課程內(nèi)容參考學(xué)時數(shù)合計學(xué)時基本學(xué)時選用學(xué)時實驗學(xué)時機動學(xué)時1音響設(shè)備概述662調(diào)諧器201463錄音座161244功率放大器8625調(diào)音臺8446家庭影院AV系統(tǒng)12847數(shù)字音響設(shè)備14868音響設(shè)備的故障檢修12849實驗16124（選）機動44合計1166630164本教材修訂版由無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院童建華負責全面修訂。在本書的修訂過程中，程軍武和繆曉中等老師提出了許多寶貴意見，為提高本教材修訂本的質(zhì)量起到很好的作用，第5章和第7章的修訂分別得到了張楚芳老師和伍小兵老師的幫助，在此表示衷心的感謝，同時還要感謝唐瑞海、袁錫明、徐祥珍等同志給予的關(guān)心與支持。由于編者水平有限，書中錯誤和缺點在所難免，懇請各位批評指正。編者的電子郵箱地址：tongjianhua@jscpu.com為了方便教師教學(xué)，本書還配有電子教案、教學(xué)指南及習題答案（電子版），請有此需要的教師登錄華信教育資源網(wǎng)（www.hxedu.com.cn）下載或與電子工業(yè)出版社聯(lián)系，我們將免費提供（E-mail：ve@phei.com.cn）。編者2004年5月

暫缺《音響設(shè)備原理與維修（電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)第2版中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材）》作者簡介