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內(nèi)容簡介

　　公務(wù)員隊伍創(chuàng)新能力的水平直接影響著政府的決策水平，決定了國家行政管理的發(fā)展水平。公務(wù)員必須與時俱進、開拓創(chuàng)新、不斷進步。《心理調(diào)適能力：國家公務(wù)員能力培訓》介紹了創(chuàng)新及公務(wù)員創(chuàng)新的基本知識及公務(wù)員創(chuàng)新能力培養(yǎng)的有效途徑和方法，使公務(wù)員掌握創(chuàng)新能力培養(yǎng)原則方法，以提高工作效率?！缎睦碚{(diào)適能力：國家公務(wù)員能力培訓》的寫作目的旨在維護公務(wù)員群體的心理健康，提升他們的心理調(diào)適能力，以保證他們能夠為社會發(fā)展做出更大的貢獻。在寫書過程中，作者懷著把最好的成果奉獻給廣大公務(wù)員朋友的心愿，努力尋找克服困難的辦法。在寫作策略上，從讀者的需要出發(fā)，把心理健康知識普及，心理調(diào)節(jié)藝術(shù)的可操作性定為全書的主格調(diào)。在內(nèi)容安排上，為使《心理調(diào)適能力：國家公務(wù)員能力培訓》具有較強的邏輯系統(tǒng)性，為讀者提供必要的理論背景知識，出于內(nèi)容具備操作性上的需要，《心理調(diào)適能力：國家公務(wù)員能力培訓》在每章還專門提供選用了大量的測驗量表或問卷。在行文敘述上，我們始終貫徹用簡單的話語闡述深奧的原理這一原則，使語言表述通俗化。但愿這樣做能夠有利于普通讀者對《心理調(diào)適能力：國家公務(wù)員能力培訓》的理解和運用。由于心理學的學科特點，心理調(diào)適更強調(diào)通過理論和方法學習之后的感悟。《心理調(diào)適能力：國家公務(wù)員能力培訓》并沒有詳實地給讀者指出太多非常具體的操作性建議，我們希望教給讀者更多的知識作為參考，給讀者朋友更多的思考空間。

作者簡介

暫缺《心理調(diào)適能力（國家公務(wù)員九項能力培訓教程）》作者簡介

圖書目錄

前言
第一部分　能力標準及測評
　公務(wù)員心理調(diào)適能力標準
　公務(wù)員心理調(diào)適能力的測評和技能提升
第二部分　學習教程
　第一章　公務(wù)員心理健康概論
　　第一節(jié)　健康觀與心理健康
　　第二節(jié)　公務(wù)員常見的心理健康問題
　　第三節(jié)　心理健康的意義
　第二章　如何提升公務(wù)員的心理調(diào)適能力
　　第一節(jié)　了解自我心理調(diào)適水平
　　第二節(jié)　公務(wù)員心理調(diào)適愿景
　　第三節(jié)　公務(wù)員心理調(diào)適之路
　第三章　公務(wù)員如何調(diào)整自我的期望
　　第一節(jié)　苦惱來源于你的思考方式
　　第二節(jié)　公務(wù)員如何看待自己
　　第三節(jié)　你的成功期望有多高？
　　第四節(jié)　追求有價值的人生
　第四章　塑造公務(wù)員的健康人格
　　第一節(jié)　什么是人格
　　第二節(jié)　人格的心理特征
　　第三節(jié)　怎樣塑造健康人格
　第五章　怎樣克服自我的不良情緒
　　第一節(jié)　了解自我情緒變化
　　第二節(jié)　公務(wù)員常見的情緒困擾
　　第三節(jié)　調(diào)適心緒的秘訣
　第六章　公務(wù)員應(yīng)對挫折策略
　　第一節(jié)　了解挫折
　　第二節(jié)　公務(wù)員常見的幾種受挫反應(yīng)
　　第三節(jié)　應(yīng)付挫折的自我調(diào)節(jié)
　第七章　如何遠離心理障礙和心理疾病
　　第一節(jié)　心理障礙的概念及其判別
　　第二節(jié)　公務(wù)員常見的心理障礙及其預(yù)防
　　第三節(jié)　公務(wù)員心理咨詢與心理治療
　第八章　解決公務(wù)員交際困惑
　　第一節(jié)　公務(wù)員人際交往概述
　　第二節(jié)　公務(wù)員人際交往中常見的困惑
　　第三節(jié)　公務(wù)員社交調(diào)適
附錄　參考文獻