主題聽力（3）

　　《主題聽力》汲取了當(dāng)今二語習(xí)得理論的成果，并結(jié)合我們中國人學(xué)習(xí)英語的特點，圍繞我們?nèi)粘Ｉ睢W(xué)習(xí)、工作等話題（topics），對聽力語料進(jìn)行從易到難、循序漸進(jìn)地編排。部分話題在這五冊書中重復(fù)出現(xiàn)，但這絕非簡單的重復(fù)，而是話題的深度和語言的難度比前一冊更進(jìn)一層次。我們把學(xué)習(xí)語言以交際為目的作為編寫的原則，力求聽力語料的時代感、多樣化與實用性，并具有實際聽力語料的一些特點，如信息的重復(fù)，語氣詞等等口頭語言特征。本教材著重聽力基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，每單元分三個部分：PartI為聽寫，旨在訓(xùn)練學(xué)員辨音和拼寫能力，以及理解單詞、句子層面意義的能力。PartII和PartIII為語篇理解，其中至少一篇是對話理解，旨在訓(xùn)練學(xué)員聽懂會話及講話主題，說話人的意圖和大意，理解具體信息，以及推斷未直言信息的能力。我們力求聽力練習(xí)活動形式多樣化，并力求每單元至少設(shè)計一個Task—based聽力練習(xí)。Task—based聽力旨在訓(xùn)練學(xué)員運用語言完成交際任務(wù)的能力。人們運用語言完成的交際任務(wù)數(shù)不勝數(shù)，如記錄電話留言，填表，寫備忘錄、便條、通知、告示等等。我們在強調(diào)聽力基礎(chǔ)技能訓(xùn)練的同時，還注重英語語言知識的學(xué)習(xí)，尤其是對英語詞匯的積累，因此我們在每個單元里附上詞匯注釋，便于學(xué)員學(xué)習(xí)。同時每冊書至少配備兩套試題以便讓學(xué)員了解自己學(xué)習(xí)的進(jìn)展，提高學(xué)習(xí)動機。...

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