口語(yǔ)

　　《口語(yǔ)（第4級(jí)附磁帶）》是由PETS研究小組成員針對(duì)“全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試（PETS）”專門編寫的。全套書共20分冊(cè)，結(jié)合PETS一、二、三、四、五級(jí)考生的聽、說(shuō)、讀、寫等四項(xiàng)技能分別進(jìn)行單項(xiàng)技能訓(xùn)練和輔導(dǎo)。本套教材有下面四個(gè)特點(diǎn)：新穎：全套教材貫穿以考/學(xué)生為中心的教學(xué)思想，結(jié)合PETS考試的語(yǔ)言交際原則，通過(guò)訓(xùn)練提高考生的語(yǔ)言交際技能。本套教材－改重視語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的傳統(tǒng)模式，特別注重語(yǔ)言交際的實(shí)用性。其新穎性體現(xiàn)在語(yǔ)言交際功能和考生的語(yǔ)言交際需求的統(tǒng)一，即：口語(yǔ)交際功能符合考生的口頭交際需求，寫作技巧符合考生的書面表達(dá)需求，閱讀和聽力理解方法滿足考生的信息獲取需求。權(quán)威：PETS研究小組成員對(duì)PETS考試大綱、命題以及成績(jī)?cè)u(píng)判等各個(gè)環(huán)節(jié)頗為熟悉，并作了專門研究，因此全套教材緊扣PETS各級(jí)考試大綱，切實(shí)把握大綱所規(guī)定的各級(jí)語(yǔ)言技能的考試原則和要求。主要編寫人員均在國(guó)外研修過(guò)，對(duì)外語(yǔ)教學(xué)測(cè)試有較深的研究，他們負(fù)責(zé)各個(gè)級(jí)別各項(xiàng)語(yǔ)言技能的設(shè)計(jì)和編寫工作，保證了教材的權(quán)威性。適用：教材編寫針對(duì)PETS考生群體的特殊需求，根據(jù)考生自學(xué)的特點(diǎn)，既講授知識(shí)，又涵蓋技能擴(kuò)充訓(xùn)練、生詞注釋、練習(xí)及答案。除口語(yǔ)的讀者定位是兩人的小組訓(xùn)練外，其它聽、讀、寫的讀者定位均為單一考生學(xué)者，因此各分冊(cè)涉及的講解和練習(xí)內(nèi)容都切實(shí)體現(xiàn)特定讀者的需求。有趣：本套教材盡可能采用英語(yǔ)原文幽默故事、卡通漫畫、游戲和趣聞趣事作為素材同，生動(dòng)活潑、圖文并茂、寓教于樂，能有力地激發(fā)讀者的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。

　　張?jiān)谛?，博士，北京外?guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)系教授，博士生導(dǎo)師。1957年出生。湖南省邵陽(yáng)市人。1991年在美國(guó)路易斯安那州大學(xué)英文系獲文學(xué)博士學(xué)位，并在該系教授過(guò)六年英語(yǔ)寫作課程。1992年93年在法國(guó)巴黎第四大學(xué)做博士后訪問(wèn)學(xué)者。1998年以來(lái)在北外英語(yǔ)系任教。在歐美發(fā)表過(guò)文學(xué)評(píng)論專著一部、文學(xué)評(píng)論和英語(yǔ)寫作論文十篇；在國(guó)內(nèi)發(fā)表過(guò)英語(yǔ)寫作教材一部，文學(xué)評(píng)論和英語(yǔ)寫作教學(xué)論文數(shù)篇。