每個人的心中都一定會珍藏著幾支不朽的歌，而其中必定有兒時的歌謠。兒童歌謠不論是由稚嫩悅耳的童音唱起，還是由老奶奶沙啞的嗓音哼出，都必定能在人們心中喚起童年的回憶與共鳴。記得在美國紀念《音樂之聲》發(fā)行六十周年的大會上，當人們再次看到當年演唱《哆來咪》的幾個小演員時，人群歡呼和沸騰起來。他們已都是年過七八十歲的老爺爺、老奶奶了，但他們當年的歌聲至今依然在全世界傳唱不衰，至今依然年輕而充滿活力！在中國廣袤的土地上，《送別》《賣報歌》《讓我們蕩起雙槳》等兒歌，也是一代又一代地心口相傳；在日本，每當《櫻花》和《紅蜻蜓》的旋律響起，你都會看到老人和孩子一樣激動與忘情地放聲高歌；……在亞洲、在美洲、在歐洲、在非洲、在大洋州，在世界上每一處有人群居住的地方，你都能聽到音樂的旋律，你都能聽到一些耳熟能詳?shù)膬焊柰{，它們感動著一代又一代的人，感動著整個的世界！兒歌童謠以它歡快活潑的旋律，淺顯易懂、朗朗上口的歌詞打動著少年兒童的心，陶冶著他們的情感，教他們追求世間的真善美；教他們以仁愛之心對待親人、朋友和大自然；教他們憎恨社會不良習俗和人類的敵人，許多兒時的歌謠傳播的理念，影響和伴隨了人的整個一生！因此，有人講能影響人的一生的三個元素是：哲學、數(shù)學和音樂！當今的少年兒童在接受教育的過程中，無論是學校教育、家庭教育還是社會教育，都十分注重孩子們情商的培養(yǎng)，而陶冶情感最有效的手段是藝術教育，尤其是在學前教育和小學教育的低段更是事半功倍的時段。在這個時段中，我們強調在活動中學習，即在唱歌、跳舞、做游戲、講故事中學習。因此，作為一名教育工作者，但四川文藝出版社的編輯們問我小學藝術教育最需要什么時，我不假思索地講：“需要101首感動世界的兒歌！”感謝四川文藝出版社的編輯們，他們接受了我的建議，在世界文藝的百花園中采集了101首感動世界的經典兒歌并以中英文對照版呈獻給大家，使孩子們不僅可以學唱歌曲，在唱歌的同時也學習了英語。我想，它不僅對少年兒童是難得的精神大餐，對教師、對家長也是不可或缺的教育經典，愿所有的人都能在這些美麗動聽的歌聲中愉悅身心，健康成長，共享天倫之樂！
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