學(xué)前365天讀神話

　　人類最早的故事往往是從神話開始的，它反映了原始人對宇宙、人類本身的思考及解釋。我想，大多數(shù)人在回憶自己的童年時，往往會記起坐在長輩的膝頭，瞪著大大的眼睛認真地傾聽著從長輩口中娓娓道出的各種神話故事的情景?？梢哉f正是伴著這些天真浪漫的幻想，我們度過了最無憂無慮的金色時光。隨著我們漸漸長大，這些幻想可能在歲月的沖刷下模糊了，但它們作為成長的見證，仍棲息在我們無邪的心中的最柔軟處?，F(xiàn)在能為眾多的小弟弟、小妹妹編這《學(xué)前365天讀神話》，就像回到二十年前，重新經(jīng)歷一下往昔的歲月，重新體驗一下那無世事煩擾的童真。同時，我們也想把曾經(jīng)給了我們美好想像的這些人類精神的瑰寶介紹給孩子們，因為正是這些神話賜予了我們一種對世界樸素、樂觀、積極的人生態(tài)度。神話是一個民族和國家的寶貴精神財富，它的題材內(nèi)容和各種神話人物對歷代文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生了多方面的影響，為后世的創(chuàng)作提供了豐富的題材。中國歷代文人大都喜歡在自己的作品中借用神話，如陶淵明的《讀山海經(jīng)（其十）》中的“精衛(wèi)銜微木，將以填滄海。刑天舞干戚，猛志固常在”，李白的《夢游天姥吟留別》，以及《紅樓夢》中的開篇等。只有了解這些神話，才能理解他們的文章內(nèi)涵。而且，神話豐富奔放、瑰奇多彩的想像和對自然事物形象化的方法，對激發(fā)孩子的想像力，促進他們的智力成長，都是大有裨益的。

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