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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　小蓋茨——比爾·蓋茨，是全球個(gè)人計(jì)算機(jī)軟件的領(lǐng)先供應(yīng)商——微軟公司的創(chuàng)始人、前任董事長(zhǎng)和首席執(zhí)行官。比爾·蓋茨生于1955年10月28日，13歲就與好友保羅·艾倫開始編寫計(jì)算機(jī)程序。在哈佛大學(xué)期間，蓋茨為第一臺(tái)微型計(jì)算機(jī)開發(fā)了basic編程語(yǔ)言。三年級(jí)時(shí)，蓋茨從哈佛大學(xué)退學(xué)，全身心投入其與保羅·艾倫一起于1975年組建的微軟公司。在他們的苦心經(jīng)營(yíng)下，微軟開發(fā)出了改變世界的系列“視窗”產(chǎn)品。隨著微軟的上市，他成為億萬富翁，曾連續(xù)6年被美國(guó)《福布斯》雜志評(píng)為世界首富，并于2005年再次登上世界首富的寶座。比爾·蓋茨已經(jīng)是我們這個(gè)數(shù)字時(shí)代的代名詞、e時(shí)代的拿破侖——他當(dāng)之無愧。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《比爾·蓋茨是怎樣煉成的（老蓋茨為小蓋茨點(diǎn)燃的20盞智慧之燈）》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

01／勇氣——孩子成為男子漢的第一要素
場(chǎng)景閃回
老蓋茨講故事
父子對(duì)話
蓋茨足跡
引導(dǎo)孩子這樣思考
02／創(chuàng)造——教孩子學(xué)會(huì)開拓自己的一方天地
場(chǎng)景閃回
老蓋茨講故事
父子對(duì)話
蓋茨足跡
引導(dǎo)孩子這樣思考
03／激情——推動(dòng)孩子前進(jìn)的腳步
場(chǎng)景閃回
老蓋茨講故事
父子對(duì)話
蓋茨足跡
引導(dǎo)孩子這樣思考
04／才智——孩子通向成功的捷徑
場(chǎng)景閃回
老蓋茨講故事
父子對(duì)話
蓋茨足跡
引導(dǎo)孩子這樣思考
05／財(cái)富——莫讓它俗了孩子的心
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老蓋茨講故事
父子對(duì)話
蓋茨足跡
引導(dǎo)孩子這樣思考
06／誠(chéng)信——打開他人心靈的金鑰匙
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老蓋茨講故事
父子對(duì)話
蓋茨足跡
引導(dǎo)孩子這樣思考
07／堅(jiān)忍——讓孩子的身心賽得過鋼鐵
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老蓋茨講故事
父子對(duì)話
蓋茨足跡
引導(dǎo)孩子這樣思考
08／寬容——使孩子比對(duì)手更強(qiáng)大
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老蓋茨講故事
父子對(duì)話
蓋茨足跡
引導(dǎo)孩子這樣思考
09／禮儀——君子謙謙以風(fēng)度取勝
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老蓋茨講故事
父子對(duì)話
蓋茨足跡
引導(dǎo)孩子這樣思考
10／命運(yùn)——把握屬于自己的每一個(gè)瞬間
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老蓋茨講故事
父子對(duì)話
蓋茨足跡
引導(dǎo)孩子這樣思考
11／學(xué)——從生活中積累的財(cái)富
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老蓋茨講故事
父子對(duì)話
蓋茨足跡
引導(dǎo)孩子這樣思考
12／傾聽——請(qǐng)更多的大腦為你思考
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老蓋茨講故事
父子對(duì)話
蓋茨足跡
引導(dǎo)孩子這樣思考
13／潛能——無聲地造就著另一個(gè)偉人
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老蓋茨講故事
父子對(duì)話
蓋茨足跡
引導(dǎo)孩子這樣思考
14／謙遜——強(qiáng)者的美德，智者的選擇
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老蓋茨講故事
父子對(duì)話
蓋茨足跡
引導(dǎo)孩子這樣思考
15／縝思——不讓草率成為孩子成長(zhǎng)的障礙
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老蓋茨講故事
父子對(duì)話
蓋茨足跡
引導(dǎo)孩子這樣思考
16／挑戰(zhàn)——讓孩子勇于面對(duì)與承擔(dān)
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老蓋茨講故事
父子對(duì)話
蓋茨足跡
引導(dǎo)孩子這樣思考
17／實(shí)干——收獲的不僅僅是疲倦
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父子對(duì)話
蓋茨足跡
引導(dǎo)孩子這樣思考
18／友誼——值得孩子一生呵護(hù)的財(cái)富
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父子對(duì)話
蓋茨足跡
引導(dǎo)孩子這樣思考
19／機(jī)遇——不要讓它從身邊悄悄溜過場(chǎng)景場(chǎng)景閃回
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父子對(duì)話
蓋茨足跡
引導(dǎo)孩子這樣思考
20／執(zhí)著——還有一線希望就不放棄場(chǎng)景閃回
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父子對(duì)話
蓋茨足跡
引導(dǎo)孩子這樣思考
后記