0-3歲聰明寶寶智能培育手冊

　　通過科學研究和實踐，我們對寶寶的身體發(fā)育、認知能力及情感發(fā)育的了解在不斷增長。父母們和護理人員對寶寶有著本能的愛護和與之交流的愿望，但他們還需要一些建議作為補充和指導，告訴他們怎樣把對寶寶的了解運用到日常護理中去。為此，編寫了《0—3歲聰明寶寶智能培育手冊》。目錄：第一章0—1歲新生兒有沒有視力新生兒能聽見聲音嗎1歲的孩子有什么本領怎樣知道孩子的聽力是否正常怎樣知道孩子的視力是否正常怎樣訓練嬰兒的視力嬰兒為什么不能看電視如何對待嬰兒啼哭找到嬰兒喜歡的游戲逗嬰兒“說話”和嬰兒一起玩輕聲唱兒歌語言訓I練逗弓I寶寶發(fā)音照鏡子找聲源二、動作發(fā)展了解嬰兒的各種原始反射動作鍛煉嬰兒2個月嬰兒動作發(fā)展嬰兒的戶外活動玩具怎樣幫助嬰兒做體操3個月嬰兒動作發(fā)展嬰兒體操跟嬰兒跳舞讓嬰兒學習翻身4個月嬰兒動作發(fā)展訓練使用杯子鍛煉嬰兒嬰兒體操游玩重點7個月嬰兒動作發(fā)展爬行有益嬰兒健康協(xié)助嬰兒爬行8個月嬰兒動作發(fā)展排泄的訓練給嬰兒一個“運動場”讓嬰兒安全地游玩9個月嬰兒動作發(fā)展為孩子健身應注意什么游戲與玩具多與嬰兒玩“藏貓貓”鍛煉嬰兒教嬰兒學會配合11個月嬰兒照料11個月嬰兒排便訓練鍛煉嬰兒的手眼協(xié)調三、情感和社會性天天換內衣漂亮的嬰兒車嬰兒每天應唾多少時間如何訓練嬰兒良好的睡眠習慣怎樣哄嬰兒睡覺對“夜哭郎”怎么辦如何對待嬰兒啼哭建立和寶寶的親密關系第二章1—2歲一、認知和語言“即使哭泣也應置之不理”的做法看“電視”的教養(yǎng)保護寶寶的視覺開始了解同種類的東西選擇玩具的方法了解周圍世界的游戲玩具發(fā)展語言和認識能力認字游戲戶外活動能促進智力發(fā)展嗎記憶力還不很發(fā)達小兒不了解自己的行為還無法正確使用語言不可強迫教育感覺運動的發(fā)育語言、適應性行為發(fā)育心理發(fā)育要養(yǎng)成良好的飲食習慣1—2歲的飲食安排1—2歲小兒飲食制作原則如何為孩子選擇營養(yǎng)品一日飲食安排適合1歲半-2歲小兒的食品營養(yǎng)過剩影響智力發(fā)育有益小兒的食品為孩子做蛋類食品小兒吃豆制品要適量烹制豆腐食品方法小兒要穿滿檔褲要不要限制小兒爬樓梯小兒不愛理發(fā)怎么辦鼓勵孩子學會做家務活模仿做家務飯前要洗手寶寶洗手寶寶會脫衣了養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣1歲半-2歲小兒的生活制度看與聽的游戲與洋娃娃做游戲使用身體的游戲玩具安全小兒之特殊注意事項小兒游戲區(qū)的安全公共場所的安全小兒容易發(fā)生哪些意外事故意外事故怎樣預防家庭藥箱需要常備哪些用品鼻出血鼻腔異物氣管異物髖脫位與跛行打針比吃藥好嗎舌系帶過短要盡早手術睡眠與健康發(fā)熱不一定是壞事抗菌素不能濫用寶寶貧血該怎么辦1—1歲半的小兒怎么教1歲半-2歲的小兒怎么教開始培養(yǎng)孩子的分類能力讓孩子學會自理小兒的個別差異與教育二、動作發(fā)展1-1歲半孩子身體方面具備本領個人情況逐漸顯出差異1—1歲半孩子的手愈采愈靈巧排便訓練大小便習慣培養(yǎng)穿衣服能力和習慣的培養(yǎng)排尿的教育設法協(xié)助小兒順利排尿培養(yǎng)孩子良好的穿衣習慣和能力培養(yǎng)孩子的生活自理能力給小兒一個自由安全的空間三、情感和社會性社會適應能力活潑好動模仿獨立性與依賴性齊頭并增愛亂扔東西愛發(fā)脾氣如何對待不眠的寶寶嬌生慣養(yǎng)會損害小兒大腦讓孩子健康地過夏天小兒應有小伙伴培養(yǎng)人與人的關系培養(yǎng)愛勞動的好習慣第三章2—3歲一、認知和語言2-2歲半智慧方面的發(fā)展電視隱私權家庭糾紛2歲半-3歲孩子語言能力的發(fā)展小兒綜合能力發(fā)展2歲小兒的培養(yǎng)培養(yǎng)2歲孩子的自我意識培養(yǎng)孩子的獨立意識（一）培養(yǎng)孩子的獨立意識（二）注意和記憶的特點不可忽視的“稱謂教育”語言方面的發(fā)展孩子說話遲現(xiàn)代傳媒手段和小兒語言障礙教孩子學習量詞孩子“口吃”對待“口吃”的態(tài)度2歲小兒口語關鍵期口語能力的四個方面提高孩子的口語水平學習禮貌語言鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)事物的異同處在大自然中培養(yǎng)孩子的觀察興趣培養(yǎng)孩子的觀察能力發(fā)展孩子的分類能力培養(yǎng)孩子愛科學教孩子簡單的測量能否讓孩子扳手指做算術二、動作發(fā)展2—2歲半運動方面的發(fā)展培養(yǎng)2-2歲半孩子的生活自理能力2—2歲半的孩子怎樣穿鞋子和衣服培養(yǎng)孩子良好的盥洗習慣與能力（一）培養(yǎng)孩子良好的盥洗習慣和能力（二）小男孩的清潔小女孩的清潔2歲小兒能進行哪些體育鍛煉鼓勵孩子自己穿、脫衣服2-2歲半小兒全身運動體格鍛煉產外玩具2—2歲半小兒一日活動安排有趣的肢體活動（一）有趣的肢體活動（二）組合擴大了的領域積木和其他建筑玩具行走姿態(tài)三、情感和社會性寶寶認床時怎么辦孩子的睡姿認生2歲半—3歲孩子社交行為的發(fā)展初步的道德行為和道德判斷注意穩(wěn)定孩子的情緒把孩子的負情緒轉化為正常情緒讓孩子愉快地進入幼兒園

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