3-4歲智力開發(fā)

第1章 用專家的腦子武裝你
傳統(tǒng)的觀念認為智商即智能，這樣是有誤的，多元智能主要包括語言文字智能、數(shù)學邏輯智能、視覺空間智能、身體運動智能、音樂旋律智能、人際關系智能、自我認知智能、自然智能八種。
一、盡快認識多元智能
1什么是真正的智能
2多元智能的具體內容
二、善待孩子的智商
1智商的標準
2智商與成就成正比嗎
3如何提升智商
三、了解3～4歲孩子的特點
1孩子在生理上的特點
2孩子的動作特點
3孩子的認知特點
4孩子的社會發(fā)展特點
5孩子的語言發(fā)展特點
四、積極開發(fā)孩子的多元智能
13～4歲孩子的智能特點
2如何判斷孩子的智能優(yōu)勢
3如何進行智能開發(fā)
4教你一些小技巧
五、注重學前教育
1為什么要進行學前教育
2學前教育效率最高的幾個年齡段
3如何進行學前教育
六、學習一些先進的經(jīng)驗
1開發(fā)孩子的右腦
2如何解答孩子的問題
3美國父母是如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力的
4成功的經(jīng)驗
七、測測孩子的天賦
第2章 使孩子具有演說家的雄辯
語言智能是一個自主習得的過程，保證孩子學習的主動性，從聽、說、讀三個方面著手可以加快學習的進度。在孩子感興趣的情況下，可以進行英語語言教育，但父母切忌急功近利，強迫只會適得其反。
一、認識語言智能
1什么是語言智能
2語言智能的組成元素
3語言智能強的孩子有哪些特點
4開發(fā)孩子語言智能的最佳時機
5提高孩子語言智能的簡捷途徑
二、把握住學習語言的關鍵時期
1什么是關鍵期
2孩子的語言發(fā)育分幾個階段
3父母該怎么做
4推薦一個小游戲
第3章 使孩子擁有數(shù)學家的睿智
第4章 使孩子擁有藝術家的高雅
第5章 讓孩子擁有通往成功的品性
第6章 讓孩子在游戲和玩具中開發(fā)智能
第7章 做好孩子的營養(yǎng)師