讀書(shū)從小養(yǎng)成的習(xí)慣

　　讀書(shū)是一種習(xí)慣，這種習(xí)慣在人的一生中越早養(yǎng)成越好。若孩子的家庭和學(xué)校不能強(qiáng)化讀書(shū)的樂(lè)趣。他們是不會(huì)突然在某一天奇跡般地喜歡起讀書(shū)來(lái)的。父母必須為孩子創(chuàng)造讀書(shū)的好時(shí)機(jī)，幫助他們養(yǎng)成這種最重要的習(xí)慣。閱讀的習(xí)慣需要在實(shí)踐中培養(yǎng)。就像其他習(xí)慣一樣，孩子一旦有了興趣，自己就會(huì)不斷閱讀，并從中獲益。本書(shū)提供了一些簡(jiǎn)單有效的策略，讓孩子能夠熱衷于讀書(shū)，以實(shí)例向您表明該如何鼓勵(lì)孩子讀書(shū)，同時(shí)也分析了家長(zhǎng)所經(jīng)常采用的各種不成功的策略。您將由此了解到如此創(chuàng)造有利于孩子讀書(shū)的環(huán)境、各種類(lèi)型的孩子的各不相同的讀書(shū)難題，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到那些促使不同類(lèi)型的孩子讀書(shū)的方法。<

　　溫迪·威廉姆，耶魯大學(xué)心理學(xué)系博士、研究員，在耶魯大學(xué)主持了哈佛——耶魯實(shí)用創(chuàng)造性智力學(xué)習(xí)研究項(xiàng)目，致力于研究、開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)技能。曾發(fā)表教育問(wèn)題與領(lǐng)導(dǎo)方法的學(xué)術(shù)論文多種，科學(xué)教學(xué)法、領(lǐng)導(dǎo)才能及教育心理學(xué)教材等專(zhuān)著。