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內(nèi)容簡介

　　斯賓塞是英國著名的教育家，其教育理論受到全世界教育專家的認可與贊賞。斯賓塞的“快樂教育”誕生于一百多年前，但它卻沒有因為時間而被淹沒。相反的，在今天這個提倡素質(zhì)教育的時代，其思想越發(fā)光芒。斯賓塞對教育的理解，其精髓就是在歡愉的氣氛中進行教育，教育的目的是應(yīng)用，是對孩子的情感、人品、智力、道德，以及綜合能力的培養(yǎng)。這樣的教育打破了傳統(tǒng)的束縛，是對人的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，毋庸置疑，這都是一個世紀(jì)以后，我們的教育十分需要的。所以，我們應(yīng)該推行斯賓塞的快樂教育，讓教育在歡愉的環(huán)境中進行。.本書是以斯賓塞的快樂教育為教育理念，講解如何快樂地對孩子進行教育。這些教育觀念和方法，著重強調(diào)對孩子素質(zhì)的教育。同時，這也是某此不良教育的糾正與彌補。...

作者簡介

　　孫建秋教授中國管理現(xiàn)代化研究會國際商務(wù)談判專業(yè)委員會常務(wù)理事，首都企業(yè)形象研究會理事。美國南伊利諾大學(xué)碩士，英國華威大學(xué)、倫敦大學(xué)訪問學(xué)者。李華瑞博士先后曾任國家教委第二次世界銀行設(shè)備貸款項目談判專家組組長、中國貿(mào)促會冶金行業(yè)分會駐俄羅斯代表。

圖書目錄

PART 1 與斯賓塞的教育說“Hello”
第一節(jié) 認識斯賓塞
第二節(jié) 為完滿生活做準(zhǔn)備：斯賓塞的教育觀念
第三節(jié) 斯賓塞的快樂教育原則與方法
PART 2 書山有路“趣”為徑
第一節(jié) 讓興趣為學(xué)習(xí)導(dǎo)航
第二節(jié) 知識不是硬塞進腦袋的：
快樂學(xué)習(xí)很重要
第三節(jié) 快樂學(xué)習(xí)
——提高學(xué)習(xí)效率的前提
第四節(jié) 解除學(xué)習(xí)的緊箍咒
——考試分數(shù)
第五節(jié) 讓孩子與煩惱學(xué)習(xí)說“Bye Bye”
PART 3 樂在其中——家庭環(huán)境的重要性
第一節(jié) 營造一個適合學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境
第二節(jié) 多與孩子談心
第三節(jié) 與孩子一起學(xué)習(xí)
第四節(jié) 與孩子一起游戲
第五節(jié) 隨時對孩子說
“你是一個好孩子”
第六節(jié) 體罰是快樂教育的天敵
PART 4 讓孩子做主
第一節(jié) 千萬別“管”孩子
第二節(jié) 相信你的孩子
第三節(jié) 當(dāng)孩子的秘書
第四節(jié) 學(xué)什么，孩子決定
第五節(jié) 讓孩子自己安排學(xué)習(xí)時間
第六節(jié) 讓孩子自己制定學(xué)習(xí)計劃
PART 5 培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)
第一節(jié) 用游戲開發(fā)孩子潛能
第二節(jié) 教會孩子從觀察中獲得知識
第三節(jié) 跟孩子講故事，培養(yǎng)語言能力
第四節(jié) 鼓勵孩子寫日記
第五節(jié) 通過運用來鞏固知識
第六節(jié) 采用聯(lián)想加強記憶
第七節(jié) 培養(yǎng)孩子自學(xué)能力
第八節(jié) 鼓勵孩子“撒謊”
——培養(yǎng)想像力
第九節(jié) 訓(xùn)練孩子的思維能力
PART 6 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
第一節(jié) 好習(xí)慣，終身有益
第二節(jié) 堅持鍛煉，習(xí)慣成自然
第三節(jié) 好習(xí)慣是學(xué)習(xí)的最佳督促者
第四節(jié) 用好習(xí)慣消除不良學(xué)習(xí)情緒
第五節(jié) 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)更加輕松
PART 7 培養(yǎng)孩子的健康心態(tài)
……
PART 8 培養(yǎng)孩子的社會知識與生存技能
PART 9 培養(yǎng)孩子的良好品格