知識分子論

　　手的活動與精細(xì)的動作可以刺激大腦皮層的運(yùn)動中樞，同時(shí)運(yùn)動中樞又能調(diào)節(jié)手指的活動，神經(jīng)中樞和手指反復(fù)地互相作用，能促進(jìn)大腦的發(fā)育及其功能的完善。動手能力是人的一種最基本的而又是十分重要的學(xué)習(xí)能力，幼兒的許多知識技能都是在動手操作中學(xué)會的。 這本書巧妙地將玩具與書籍相結(jié)合。通過印刷精美、產(chǎn)色鮮艷的場景畫面來吸引幼兒的注意力；書后附有的PVC塑料不干膠能多次使用，44種動物可以隨意粘貼在圖畫的不同位置，從面形成千姿百態(tài)的畫面；書中還詳細(xì)介紹了這44種動物的特征，通過家長的講述，能加深孩子對這些動物的印象。這套書讓孩子在動手操作的過程中，實(shí)現(xiàn)做做與玩玩的結(jié)合、動手與動口的結(jié)合、動手與動腦的結(jié)合。

　　原方山西省河津人。1947年生，大學(xué)本科學(xué)歷。1968年參加工作，歷任中共河津縣委宣傳部干事，中共山西省委宣傳部干事、副處長、處長，山西省社會科學(xué)院副院長、黨組成員，中共山西省委黨校副校長、山西行政學(xué)院副院長等職。多年來從事馬克思主義理論宣傳、教育、管理、研究工作。曾主編學(xué)術(shù)著作多部，在國內(nèi)報(bào)刊發(fā)表論文數(shù)十篇。