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當(dāng)前位置：首頁出版圖書人文社科社會(huì)科學(xué)社會(huì)學(xué)知識(shí)與社會(huì)行動(dòng)的結(jié)構(gòu)（知識(shí)社會(huì)的理論與實(shí)踐研究）

知識(shí)與社會(huì)行動(dòng)的結(jié)構(gòu)（知識(shí)社會(huì)的理論與實(shí)踐研究）

定　價(jià)：￥20.00

作　者：	劉珺珺、趙萬里
出版社：	天津人民出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	社會(huì)科學(xué)理論與方法論

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ISBN：	9787201051673	出版時(shí)間：	2005-12-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：	264	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《知識(shí)與社會(huì)行動(dòng)的結(jié)構(gòu)：知識(shí)社會(huì)的理論與實(shí)踐研究》是國內(nèi)首部運(yùn)用知識(shí)社會(huì)學(xué)和建構(gòu)主義的獨(dú)特視角探討知識(shí)社會(huì)的理論與實(shí)踐問題的力作。作者以全球化和知識(shí)化的廣闊視野，對近年來盛行的知識(shí)經(jīng)濟(jì)話語和各種“后”思潮進(jìn)行了批判性反思，提出以“知識(shí)社會(huì)”范式整合當(dāng)代社會(huì)變遷理論的新理念，探討了建構(gòu)知識(shí)社會(huì)的行動(dòng)、結(jié)構(gòu)、體制和文化問題。對于中國目前強(qiáng)調(diào)的科學(xué)發(fā)展觀和和諧社會(huì)命題，本書可提供富有理性和極具啟發(fā)性的觀點(diǎn)。

作者簡介

　　劉珺珺，南開大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師，全國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目評審專家，國家十五規(guī)劃社會(huì)學(xué)學(xué)科組成員，天津市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)十五規(guī)劃組成員。中國科學(xué)社會(huì)學(xué)、科技人類學(xué)的創(chuàng)導(dǎo)者。著譯有《科學(xué)社會(huì)學(xué)》、《科學(xué)技術(shù)人類學(xué)：STS研究的新領(lǐng)域》、《物理與人理》、《科學(xué)的生命》、《元科學(xué)導(dǎo)論》、《科學(xué)技術(shù)史》等。

圖書目錄

引言：知識(shí)、行動(dòng)與社會(huì)理論
1 知識(shí)社會(huì)與“知識(shí)社會(huì)”研究
1．1 世紀(jì)之交的未來主義
1．2 知識(shí)時(shí)代的精英話語
1．3 知識(shí)經(jīng)濟(jì)還是知識(shí)社會(huì)?
1．4 知識(shí)社會(huì)研究的主要問題
2 “知識(shí)社會(huì)”：一種實(shí)踐的知識(shí)一社會(huì)觀
2．1 打開知識(shí)的黑箱子
2．2 知識(shí)行動(dòng)：社會(huì)變遷的動(dòng)力
2．3 知識(shí)與社會(huì)的相互建構(gòu)
2．4 “知識(shí)社會(huì)”的自反性
3 知識(shí)行動(dòng)：一種社會(huì)化的能力
3．1 知識(shí)的社會(huì)化與制度變遷
3．2 知識(shí)對社會(huì)的經(jīng)濟(jì)影響力評估
3．3 知識(shí)行動(dòng)者：知識(shí)工作與專家制度
3．4 知識(shí)權(quán)力與社會(huì)行動(dòng)能力
4 以知識(shí)為基礎(chǔ)的社會(huì)：結(jié)構(gòu)和運(yùn)行
4．1 超社會(huì)關(guān)系與組織結(jié)構(gòu)
4．2 知識(shí)精英與社會(huì)分層結(jié)構(gòu)
4．3 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、賽博文化與工作組織
4．4 知識(shí)社會(huì)的結(jié)構(gòu)性風(fēng)險(xiǎn)與控制
5 知識(shí)行動(dòng)與轉(zhuǎn)型中國的社會(huì)建構(gòu)
5．1 知識(shí)經(jīng)濟(jì)、全球化與中國社會(huì)轉(zhuǎn)型
5．2 知識(shí)行動(dòng)與國家創(chuàng)新系統(tǒng)
5．3 知識(shí)行動(dòng)與網(wǎng)絡(luò)化戰(zhàn)略
5．4 知識(shí)中國人：現(xiàn)在與未來的教育