大學(xué)人文（第5輯）

　　人文文化是一種自省的文化，人文關(guān)懷體現(xiàn)了高度的文化使命感。人文精神指向的是以真、善、美為核心的人類(lèi)理想體系，是“人之所以為人”的內(nèi)核蘊(yùn)含。人文教育是“無(wú)用”之“用”，因?yàn)槠渥谥荚谟诖俪扇俗鳛樯黧w、精神主體的完全獨(dú)立與自我完善，在“如何做人”、“做什么樣的人”這樣的大題目上深入、廣泛地進(jìn)行切磋琢磨。人文教育的地位，從終極意義來(lái)說(shuō)，體現(xiàn)了自由在我們心中的地位，體現(xiàn)了生命意義在人生中的地位，體現(xiàn)了人在宇宙中的地位。大學(xué)的教育功能不僅是教育培訓(xùn)、培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)人才，更在于造就人。養(yǎng)成健全的人格、訓(xùn)練獨(dú)立思考的能力，讓大學(xué)生的思維能夠與人類(lèi)文明所取得的共同成果保持同一方向的聯(lián)系。人文就是審思人生，對(duì)生命進(jìn)行終極意義的叩尋，對(duì)人類(lèi)的生存狀態(tài)與命運(yùn)進(jìn)行全方位的深層觀照。人文精神本質(zhì)上是一種自由、自覺(jué)、批判的精神。大學(xué)是人文精神的一面旗幟，是大學(xué)生“精神成人”的搖籃。

暫缺《大學(xué)人文（第5輯）》作者簡(jiǎn)介