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信息科學技術(shù)概論(清華大學信息科學技術(shù)學院教材)

信息科學技術(shù)概論(清華大學信息科學技術(shù)學院教材)

定 價:¥25.00

作 者: 李衍達、李志堅、張鈸、孫家廣、吳澄等
出版社: 清華大學出版社
叢編項: 學院公共基礎課程系列
標 簽: 暫缺

ISBN: 9787302116844 出版時間: 2005-11-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 253 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  內(nèi)容簡介目錄清華大學信息科學與技術(shù)學院開設的"信息科學技術(shù)概論"課程,由工作于學院的部分院士和系主任講授,力求"由最專長的學者講授最專長的學科",體現(xiàn)清華大學所大力創(chuàng)導的"名師上講臺"的精神。本書即是根據(jù)這門課程的講稿匯編而成。本書既可作為電子科學與技術(shù)、計算機科學與技術(shù)、自動化科學與技術(shù)等系科的概論課程的教材和參考書,也可作為相關領域的廣大科學工作者和工程技術(shù)人員自學的讀物,還可作為有志于信息科學技術(shù)領域的廣大考生和家長了解各個專業(yè)和學科的參考讀物。前言還在20世紀末的1998年前后,本著教學改革和課程革新的精神,面對學院所屬的三系(電子工程系、計算機科學與技術(shù)系、自動化系)一所(微電子所)的約600名本科生新生,清華大學信息科學與技術(shù)學院開設了《信息科學技術(shù)概論》課程。在規(guī)劃和開出這門課程時突出了這樣幾個特點。一是課程的定位,明確屬于跨系的"通識性"和"概論性"課程,以使本科生新生達到"擴大學術(shù)視野"和"提高學習境界"的目的。二是課程的內(nèi)容,既涵蓋信息科學技術(shù)領域所屬的幾個學科的發(fā)展,包括這些學科在形成發(fā)展中的重大事件、學科創(chuàng)新中的重要人物和新時期發(fā)展中的趨勢特點,又涉及學院所屬的三系一所的專業(yè)介紹和專業(yè)教育,包括專業(yè)的建立發(fā)展、相關位置和主要方向,以使大學生在入學之初就對信息科學技術(shù)學科以及將要學習的專業(yè)或相近專業(yè)有一個宏觀的認識,在未來的學習和研究過程中能"既見樹木又見森林"。三是課程的授課方式,采用專題性講座形式,一講一個主題,深入淺出而不陷于空泛,生動可聽而不缺少深度,做到有分析、有數(shù)據(jù)、有觀點和有預測。課程的講課人,既有工作于學院的部分院士,還有時任的學院院長和系主任,力求由最專長的學者講授最專長的學科,體現(xiàn)清華大學所大力創(chuàng)導的"名師上講臺"的精神。《信息科學技術(shù)概論》課程從推出至今已進行多屆,一直受到聽講的廣大同學的歡迎和肯定。并且,為適應本課程教學的需要,也為滿足廣大校外讀者的需求,在原講授的基礎上已經(jīng)和正在形成《信息科學技術(shù)概論》的兩種教材。一是已經(jīng)出版的基于現(xiàn)場錄象所形成的電子版教材,另一則是現(xiàn)在推出的基于現(xiàn)場講授而整理并經(jīng)講授者加工修訂的文字版教材。這本文字版教材共包含8講內(nèi)容,體系上可以區(qū)分為兩個部分,一個部分是學科發(fā)展的論述,一個部分是專業(yè)教育和介紹。全部8講的內(nèi)容分別為,由信息科學技術(shù)學院的原院長李衍達院士講授的開篇《信息時代與學習在清華》,由李志堅院士講授的論述微電子學發(fā)展的專篇《一代微電子,一代信息技術(shù)》,由張鈸院士講授的論述計算機應用發(fā)展的專篇《面向21世紀的計算機應用技術(shù)》,由孫家廣院士講授的論述軟件工程的專篇《軟件工程概論》,由吳澄院士講授的論述工業(yè)化、自動化和現(xiàn)代化的專篇《人造物與自動化》,由電子工程系主任馮正和教授講授的論述電子信息技術(shù)發(fā)展和介紹清華大學電子工程系的專篇《電子信息科學技術(shù) - 挑戰(zhàn)極限、跨越時空》,由計算機科學技術(shù)系主任林闖教授講授的論述計算機科學技術(shù)發(fā)展和介紹清華大學計算機科學技術(shù)系的專篇《計算機科學技術(shù)的發(fā)展》,由自動化系主任管曉宏教授講授的論述自動化科學技術(shù)發(fā)展與介紹清華大學自動化系的專篇《自動化科學與技術(shù)的發(fā)展》。本書的讀者對象為信息科學與技術(shù)領域的廣大師生和科技人員。既可作為電子科學與技術(shù)、計算機科學與技術(shù)、自動化科學與技術(shù)等系科的概論課程的教材和參考書,也可作為相關領域的廣大科學工作者和工程技術(shù)人員自學的讀物,還可作為廣大考生和家長了解信息科學技術(shù)領域各個專業(yè)和系科的參考讀物。本教材的編寫是一個嘗試。不論是論述的內(nèi)容和觀點,還是有關的事實和提法,不可避免地會存在差錯和不妥之處。對此,懇請廣大專家和讀者不吝指正。鄭大鐘 2005年3月于清華園目錄第1講 信息時代與學習在清華李衍達第2講一代微電子,一代信息技術(shù) 李志堅第3講 面向21世紀的計算機應用技術(shù)張鈸第4講 軟件工程概論孫家廣第5講 人造物與自動化 吳澄第6講 電子信息科學技術(shù):挑戰(zhàn)極限、跨越時空 馮正和第7講 計算機科學技術(shù)的發(fā)展林闖第8講 自動化科學與技術(shù)的發(fā)展 管曉宏

作者簡介

暫缺《信息科學技術(shù)概論(清華大學信息科學技術(shù)學院教材)》作者簡介

圖書目錄

第1講 信息時代與學習在清華
1.1 信息時代
1.2 學在清華
附錄1 信息論的奠基人--香農(nóng)
第2講 一代微電子,一代信息技術(shù)
2.1 微電子學簡介
2.2 微電子技術(shù)的發(fā)展
2.3 21世紀的信息電子學--納電子學
2.4 微納電子專業(yè)簡介(清華大學微電子所)
2.5 結(jié)束語
附錄2 摩爾簡介
第3講 面向21世紀的計算機應用技術(shù)
3.1 信息時代的計算機應用技術(shù)
3.1.1 信息時代的含義
3.1.2 計算機和圖靈機模型
3.2 20世紀計算機應用技術(shù)回顧
3.2.1 信息技術(shù)的迅猛發(fā)展
3.2.2 有關計算機兩個關鍵問題
3.2.3 20世紀計算機應用技術(shù)的突破
3.2.4 計算機的應用
3.2.5 計算機難以解決的問題
3.3 21世紀計算機應用技術(shù)展望
3.3.1 計算機應用的變化
3.3.2 網(wǎng)絡時代的特點
3.4 我們面臨的機遇與挑戰(zhàn)
3.4.1 “百年滄?!苯o我們的啟示
3.4.2 網(wǎng)絡給我們的深遠影響
3.4.3 中華民族的復興
3.4.4 未來的發(fā)展根本在于人才
附錄3 圖靈簡介
第4講 軟件工程概論
4.1 軟件工程的七個角色
4.2 軟件工程中經(jīng)常討論的問題
4.3 軟件工程的知識體系(the software engineering bady of knowledge,SWEBOK)(form ACM,IEEE)
4.4 軟件工程知識體系的框架
4.5 軟件生存期簡介(ISO/IEC 12207)
4.6 軟件工程主體知識結(jié)構(gòu)--知識領域綜述
4.7 軟件再工程(software re-engineering)
4.8 軟件工程的發(fā)展趨勢(the future of S.E.)
附錄4 馮·諾依曼簡介
第5講 人造物與自動化
5.1 工業(yè)化、自動化、信息化、現(xiàn)代化
5.2 形形色色的人造物與自動化
5.3 產(chǎn)品(人造物)競爭的新特點
5.4 信息化、自動化與產(chǎn)品(人造物)的競爭力
5.5 以信息化帶動工業(yè)化
附錄5 諾伯特·維納簡介
第6講 電子信息科學技術(shù)--挑戰(zhàn)極限、跨越時空
6.1 清華大學 電子工程系的歷史
6.2 電子與信息科學的現(xiàn)在和未來
6.3 電子工程系的學科與教學
附錄6 晶體管之父--威廉·肖克利
第7講 計算機科學與技術(shù)的發(fā)展
7.1 計算機科學與技術(shù)的發(fā)展歷史
7.2 計算機科學與技術(shù)未來的發(fā)燕尾服趨勢
7.3 清華大學計算機系的情況
7.4 結(jié)束語
附錄7 布爾簡介
第8講 自動化科學與技術(shù)的發(fā)展
8.1 自動化的基本概念與舉例
8.2 自動化科學與技術(shù)的地位和作用
8.3 自動化科學與技術(shù)的歷史沿革
8.4 自動化科學與技術(shù)的研究范疇和展望
8.5 自動化學科的分類與自動化系簡介
本講參考文獻
附錄8 錢學森簡介

本目錄推薦

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