宋代館閣?？毖芯?/h1>

緒論
一、研究旨趣
二、研究現(xiàn)狀及問題
三、本書的研究視角
第一章 館閣制度溯源
第一節(jié) 先秦時(shí)期國家文獻(xiàn)檔案的收藏管理
第二節(jié) 漢代對(duì)國家藏書的系統(tǒng)整理和相關(guān)職官設(shè)置
一、西漢時(shí)期
二、東漢時(shí)期
第三節(jié) 秘書機(jī)構(gòu)的成熟發(fā)展——魏晉南北朝、隋
一、三國時(shí)期秘書機(jī)構(gòu)的建立
二、兩晉秘書機(jī)構(gòu)的發(fā)展
三、南朝——發(fā)展與嬗變
四、十六國及北朝
五、隋——秘書機(jī)構(gòu)的鼎盛時(shí)期
第四節(jié) 文館對(duì)典籍整理工作的介入——唐五代
一、唐代
二、五代十國
第二章 宋代館閣制度沿革
第一節(jié)北宋前期
一、機(jī)構(gòu)建制
二、職官設(shè)置
三、職能特點(diǎn)
四、職官選任
第二節(jié)北宋后期
一、機(jī)構(gòu)建制
二、職官設(shè)置
三、職能特點(diǎn)與職官選任
第三節(jié) 南宋時(shí)期
一、機(jī)構(gòu)與職官
二、職能特點(diǎn)和職官選任
第三章 圖書校理運(yùn)作分析
第一節(jié) 史料中相關(guān)名詞的使用及實(shí)際工作性質(zhì)
一、?？?br />二、“校書”與“校讎”
三、“校對(duì)”
四、“校定”、“校正”及其他
第二節(jié) 館藏的?？闭?br />一、北宋前期的日常工作要求
二、“校讎日課”
三、因清理補(bǔ)充館藏或提供宮廷藏書而進(jìn)行的集中整理
四、館職官員的自主?？?br />第三節(jié) 以刊印頒行為目的的專書整理
一、館閣的專書整理
二、國家重要圖書典籍整理的部門分工
第四節(jié) 搜求、編目與?？?br />一、搜求與?？?br />二、編目與?？?br />第五節(jié) 館閣校書的人員構(gòu)成
一、?？别^閣或?qū)m廷藏書的人員構(gòu)成
二、專書整理的人員構(gòu)成
三、所謂“專家校書”與館閣的人才養(yǎng)成作用
第四章 北宋館閣?？钡膶W(xué)術(shù)發(fā)展
第一節(jié) ?？狈椒ㄅc校勘資料
一、校勘方法的綜合運(yùn)用
二、對(duì)校勘資料的認(rèn)識(shí)和把握
三、校勘考證資料的查找及對(duì)書籍流傳演變的認(rèn)識(shí)
第二節(jié) 校改處理與?？痹瓌t
一、?？背晒谋憩F(xiàn)形式
二、校改處理的特點(diǎn)
三、對(duì)校勘原則的認(rèn)識(shí)
第三節(jié) “是正文字”的匯錄與刊誤之作
一、館閣校書中的匯錄“是正文字”與“疏其謬誤”
二、刊誤之作的出現(xiàn)與圖書流通形式的變化相適應(yīng)
第五章 南宋館閣?？钡乃ノ⑴c學(xué)術(shù)文化重心的轉(zhuǎn)移
第一節(jié) “校讎式”與南宋館閣校勘的學(xué)術(shù)特征
一、“校讎式”的內(nèi)容和性質(zhì)
二、南宋?？钡陌l(fā)展及館閣?？钡膶W(xué)術(shù)地位
第二節(jié) 館閣工作之變化與“校讎學(xué)”概念的偏移
一、鄭樵校讎?yán)碚撆c館閣圖書事業(yè)之關(guān)聯(lián)
二、“校讎”概念的偏移與南宋時(shí)期藏書經(jīng)營方式的變化
三、輯佚思想與圖書的搜求、?？?br />第三節(jié) 社會(huì)文化的發(fā)展與國家藏書機(jī)構(gòu)的萎縮
一、南宋以來書籍收藏、刊刻情況的變化
二、元、明、清國家藏書機(jī)構(gòu)及工作的變化
結(jié)語
附錄 宋代館閣校書考
一、館閣或?qū)m廷藏書的校寫
二、為雕印頒行而組織的專書校勘
三、館閣官員的自主校書
參考文獻(xiàn)
后記