Visual FOxPro軟件項(xiàng)目開發(fā)實(shí)例

第1章 基于Visual FoxPro的軟件項(xiàng)目設(shè)計(jì) 1
1.1 軟件開發(fā)過程 1
1.1.1 項(xiàng)目計(jì)劃階段 1
1.1.2 需求分析階段 3
1.1.3 軟件開發(fā)階段 5
1.1.4 測(cè)試階段 7
1.2 系統(tǒng)設(shè)計(jì)的步驟 7
1.3 軟件開發(fā)工具的選擇 8
1.3.1 影響開發(fā)工具選擇的因素 8
1.3.2 Visual FoxPro簡介 9
1.4 測(cè)試與改錯(cuò) 9
1.4.1 對(duì)測(cè)試的理解 9
1.4.2 測(cè)試方式 10
1.4.3 測(cè)試的主要內(nèi)容與常用方法 10
1.4.4 改錯(cuò) 11
1.5 Visual FoxPro編程規(guī)范的制定 11
1.5.1 縮進(jìn)的格式化 11
1.5.2 注釋 12
1.5.3 變量/參數(shù)/控件的命名和格式化 12
1.5.4 結(jié)構(gòu)異常處理 13
1.6 軟件文檔 13
第2章 名片管理軟件 15
2.1 名片管理軟件的介紹 15
2.1.1 名片管理軟件的特點(diǎn) 15
2.1.2 名片管理軟件的功能 16
2.1.3 名片管理軟件的客戶定位 21
2.2 系統(tǒng)設(shè)計(jì)與選型 22
2.2.1 充分了解用戶需求 22
2.2.2 根據(jù)需求設(shè)計(jì)功能 22
2.2.3 軟件工具的選型 23
2.2.4 用戶界面的總體規(guī)劃 23
2.3 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 24
2.3.1 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)步驟 24
2.3.2 數(shù)據(jù)庫的名片表的設(shè)計(jì)過程 25
2.3.3 數(shù)據(jù)庫的聯(lián)系記錄表和備忘錄表的設(shè)計(jì)過程 26
2.3.4 確定表之間的關(guān)系 27
2.4 組織數(shù)據(jù) 28
2.4.1 建立項(xiàng)目 28
2.4.2 建立數(shù)據(jù)庫 30
2.4.3 建立名片表 31
2.4.4 建立關(guān)系類型表 34
2.4.5 建立公司表 35
2.4.6 建立聯(lián)系記錄表和備忘錄表 35
2.4.7 建立索引并建立表之間的關(guān)系 36
2.5 主模塊 41
2.5.1 確定主界面的風(fēng)格 42
2.5.2 確定在主界面中實(shí)現(xiàn)的功能 43
2.5.3 創(chuàng)建作為主界面的表單 43
2.5.4 頂層表單. 子表單與浮動(dòng)表單 45
2.5.5 設(shè)置數(shù)據(jù)環(huán)境 46
2.5.6 顯示數(shù)據(jù) 48
2.5.7 使用查詢作為組合框的行來源 54
2.5.8 實(shí)現(xiàn)瀏覽. 維護(hù). 查找數(shù)據(jù)功能 56
2.5.9 提供啟動(dòng)其他功能的途徑 62
2.5.10 改進(jìn)主界面 65
2.5.11 恰當(dāng)應(yīng)用Tab鍵次序 68
2.6 公司模塊 70
2.6.1 設(shè)置數(shù)據(jù)環(huán)境 70
2.6.2 實(shí)現(xiàn)顯示瀏覽. 維護(hù). 查找功能 70
2.6.3 瀏覽公司網(wǎng)站 72
2.6.4 一個(gè)方便用戶的功能--打開窗口時(shí)自動(dòng)定位到符合條件的記錄 75
2.7 關(guān)系類型模塊 76
2.7.1 設(shè)置數(shù)據(jù)環(huán)境 76
2.7.2 設(shè)計(jì)表單并實(shí)現(xiàn)瀏覽. 維護(hù). 查找功能 77
2.7.3 打開窗口時(shí)自動(dòng)定位到符合特定條件的記錄 77
2.7.4 功能測(cè)試 78
2.8 備忘錄模塊 80
2.8.1 前期準(zhǔn)備 80
2.8.2 設(shè)置數(shù)據(jù)環(huán)境 81
2.8.3 設(shè)計(jì)界面 81
2.8.4 只顯示符合特定條件的記錄 84
2.8.5 編程實(shí)現(xiàn)瀏覽記錄的功能 86
2.8.6 實(shí)現(xiàn)編輯記錄功能 88
2.8.7 實(shí)現(xiàn)添加記錄功能 90
2.8.8 刪除過期備忘錄 95
2.8.9 查看所有備忘錄 96
2.9 報(bào)表模塊 96
2.9.1 創(chuàng)建帶有參數(shù)的視圖作為報(bào)表的數(shù)據(jù)源 97
2.9.2 設(shè)置報(bào)表設(shè)計(jì)器 100
2.9.3 設(shè)置報(bào)表數(shù)據(jù)環(huán)境 102
2.9.4 頁面設(shè)置 103
2.9.5 設(shè)計(jì)標(biāo)題帶區(qū) 103
2.9.6 設(shè)計(jì)頁標(biāo)頭帶區(qū) 106
2.9.7 設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)帶區(qū) 106
2.9.8 設(shè)計(jì)頁腳帶區(qū) 111
2.9.9 從主界面啟動(dòng)報(bào)表 112
2.9.10 備忘錄報(bào)表 112
2.9.11 聯(lián)系記錄報(bào)表 119
2.10 主文件 122
2.10.1 主文件介紹 122
2.10.2 主文件代碼分析 123
2.11 系統(tǒng)測(cè)試 125
2.11.1 黑盒測(cè)試和白盒測(cè)試 125
2.11.2 單元測(cè)試 126
2.11.3 綜合測(cè)試 128
2.11.4 系統(tǒng)測(cè)試 129
2.12 功能改進(jìn) 130
2.12.1 防止界面比例失調(diào) 130
2.12.2 即時(shí)更新組合框 132
2.12.3 進(jìn)行錯(cuò)誤處理 133
2.12.4 改進(jìn)后的程序 134
2.13 連編與制作安裝盤 147
2.13.1 連編 147
2.13.2 制作安裝程序 152
第3章 網(wǎng)絡(luò)圖書信息瀏覽系統(tǒng) 157
3.1 網(wǎng)絡(luò)圖書信息瀏覽系統(tǒng)的介紹 157
3.1.1 網(wǎng)絡(luò)圖書信息瀏覽系統(tǒng)的特色 157
3.1.2 網(wǎng)絡(luò)圖書信息瀏覽系統(tǒng)的功能 157
3.1.3 網(wǎng)絡(luò)圖書信息瀏覽系統(tǒng)的客戶定位 158
3.2 系統(tǒng)選型 158
3.3 數(shù)據(jù)環(huán)境的設(shè)計(jì) 159
3.4 功能模塊的創(chuàng)建 159
3.4.1 Visual FoxPro組件的創(chuàng)建 159
3.4.2 SQL查詢的實(shí)現(xiàn) 164
3.4.3 在ASP中使用Visual FoxPro組件 166
3.4.4 調(diào)試注意事項(xiàng) 169
3.5 系統(tǒng)的編譯和發(fā)布 169
3.5.1 系統(tǒng)的編譯 169
3.5.2 系統(tǒng)的發(fā)布 169
3.6 運(yùn)行程序 169
第4章 API特效演示軟件 173
4.1 API特效演示軟件的介紹 173
4.1.1 表單的API特效 173
4.1.2 API函數(shù)獲取系統(tǒng)信息 174
4.1.3 API函數(shù)繪圖 174
4.1.4 播放多媒體 175
4.2 軟件功能設(shè)計(jì) 175
4.2.1 用戶需求 175
4.2.2 根據(jù)需求設(shè)計(jì)功能 175
4.3 用戶界面的總體規(guī)劃 176
4.4 各個(gè)功能模塊的創(chuàng)建 177
4.4.1 表單操作模塊 177
4.4.2 系統(tǒng)操作模塊 185
4.4.3 圖形操作模塊 197
4.4.4 多媒體操作模塊 206
4.5 軟件運(yùn)行 210
第5章 教學(xué)信息管理軟件 211
5.1 教學(xué)信息管理軟件的介紹 211
5.2 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 212
5.3 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 213
5.3.1 學(xué)生表 213
5.3.2 班級(jí)表 214
5.3.3 系表 216
5.3.4 教師表 217
5.3.5 課程表 219
5.3.6 成績表 220
5.3.7 創(chuàng)建表之間的關(guān)系 222
5.4 各個(gè)功能模塊的創(chuàng)建 223
5.4.1 菜單設(shè)計(jì)模塊 223
5.4.2 查詢模塊 230
5.4.3 修改模塊 244
5.4.4 統(tǒng)計(jì)模塊的設(shè)計(jì) 253
5.4.5 選課模塊的設(shè)計(jì) 264
5.4.6 打印模塊 277
5.5 設(shè)計(jì)啟動(dòng)程序 281
5.6 開發(fā)總結(jié) 282
附錄A 實(shí)例源代碼下載說明 283
附錄B 書網(wǎng)互動(dòng)學(xué)習(xí)說明 284