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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　根據(jù)哲學(xué)家的觀點(diǎn)，人和世界的關(guān)系，可以概括為“認(rèn)識(shí)世界”和“改造世界”這兩項(xiàng)根本的任務(wù)。學(xué)生在求學(xué)期間的基本任務(wù)，則應(yīng)是通過(guò)學(xué)習(xí)前人乃至今人的間接經(jīng)驗(yàn)，去科學(xué)地認(rèn)識(shí)繽紛多彩的客觀世界。從廣泛的意義上說(shuō)，學(xué)校各科的教科書和生活中形形色色的“百科全書”，無(wú)不是人類認(rèn)識(shí)世界的說(shuō)明性文字記載。隨著全世界科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)力的高速發(fā)展，人類社會(huì)文明的迅進(jìn)步，新世紀(jì)的說(shuō)明文教學(xué)，必將被推上語(yǔ)文教學(xué)改革的前沿?！秾W(xué)生說(shuō)明文分類辭典》針對(duì)學(xué)生的生活實(shí)際和讀寫能力實(shí)際，輯集了十二類多彩多姿的例文，逐篇作出“導(dǎo)游式”的精彩評(píng)析，讓學(xué)生從中飽覽了現(xiàn)代說(shuō)明文“大觀園”的無(wú)限風(fēng)光，從而認(rèn)識(shí)精彩的世界、豐富的人生；并且由此有效地提高說(shuō)明文讀寫能力的實(shí)際水平。這部詞典的前面一部分，還比較系統(tǒng)地介紹了說(shuō)明文的有關(guān)知識(shí)，其內(nèi)容既與現(xiàn)行教材銜接呼應(yīng)，又有相當(dāng)?shù)臄U(kuò)展和必要的補(bǔ)充，因而，它又不失為一部重在提高說(shuō)明能力素質(zhì)、課內(nèi)外語(yǔ)文學(xué)習(xí)相結(jié)合的實(shí)用工具書。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《學(xué)生說(shuō)明文分類辭典》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

序李杏保
說(shuō)明技巧
　一、什么是說(shuō)明文
　二、寫說(shuō)明文的基本要求
　?。?）要抓住特征進(jìn)行說(shuō)明
　?。?）要明確寫說(shuō)明文的主旨
　　（3）語(yǔ)言要簡(jiǎn)明準(zhǔn)確，通俗易懂，清楚明白，條理分明
　　（4）善于使用說(shuō)明技巧
　三、常用的說(shuō)明方法
　?。?）下定義說(shuō)明法
　?。?）詮釋說(shuō)明法
　　（3）舉例說(shuō)明法
　?。?）分類說(shuō)明法
　?。?）數(shù)字說(shuō)明法
　　（6）圖表說(shuō)明法
　?。?）引用說(shuō)明法
　?。?）比較說(shuō)明法
　?。?）比擬說(shuō)明法
　?。?0）比喻說(shuō)明法
　?。?1）概括說(shuō)明法
　　（12）敘述說(shuō)明法
　?。?3）描寫說(shuō)明法
　?。?4）抒情說(shuō)明法
　?。?5）議論說(shuō)明法
　四、說(shuō)明的順序
　?。?）以時(shí)間為順序說(shuō)明
　?。?）以空間方位為順序說(shuō)明
　?。?）按事理的內(nèi)在邏輯順序說(shuō)明
分類范文
　一、科學(xué)技術(shù)類
　　寫作提示
　　例文與評(píng)析
　　　1 遙感陳述彭
　　　2 妙趣橫生的地學(xué)之謎羅祖德
　　　3 神奇的萬(wàn)能“服務(wù)員”——談電子計(jì)算機(jī)“終端”設(shè)備司巖
　　　4 有趣的共振現(xiàn)象吳城固
　　　5 載人空間站懷楚
　　　6 動(dòng)物無(wú)性繁殖的新突破——克隆綿羊誕生余翔林
　　　7 神秘的飛機(jī)黑匣子丁啟龍
　　　8 智力是精神還是物質(zhì)?施新
　二、天象節(jié)令類
　　寫作提示
　　例文與評(píng)析
　　　1 清明漫話邢樹(shù)木
　　　2 “小寒”寒不小殷紅雪
　　　3 重陽(yáng)節(jié)漫話佚名
　　　4 大自然的現(xiàn)象——風(fēng)葉冰
　　　5 天空不空方政東
　　　6 龍卷風(fēng)云翔
　　　7 雪佟春麗
　　　8 梅雨吳迎歡
　　　9 看霧知天燕啟民
　三、山水風(fēng)景類
……
后記