引導(dǎo)一生的處世故事——

　　《新約·馬太福音》中有這樣一個(gè)故事——一個(gè)國(guó)王遠(yuǎn)行前，交給三個(gè)仆人每人一錠銀子，吩咐他們：“你們?nèi)プ錾?，等我回?lái)時(shí)，再見(jiàn)我?！眹?guó)王回來(lái)時(shí)，第一個(gè)仆人說(shuō)：“主人，你交給我的一錠銀子，我已賺了10錠?！庇谑菄?guó)王獎(jiǎng)勵(lì)他10座城邑。第二個(gè)仆人報(bào)告說(shuō)：“主人，你給我的一錠銀子，我已賺了5錠?！庇谑菄?guó)王獎(jiǎng)勵(lì)了他5座城邑。第三個(gè)仆人報(bào)告說(shuō)：“主人，你給我的我錠銀子，我一直包在手巾里存著，我怕丟失，一直沒(méi)有拿出來(lái)?！庇谑菄?guó)王命令將第三個(gè)仆人的一錠銀子也賞給第一個(gè)仆人，并且說(shuō)：“凡是少的，就連他所有的也要奪過(guò)來(lái)；凡是多的，還要給他，叫他多多益善?！边@就是馬太效應(yīng)。環(huán)顧我們周?chē)?，就可以發(fā)現(xiàn)許多馬太效應(yīng)的例子：朋友多的人會(huì)借助頻繁的交往得到更多的朋友；缺少朋友的人會(huì)一直孤獨(dú)下去。人的組成社會(huì)的最小單位，每個(gè)人都不是孤立的，每個(gè)人都不可能離開(kāi)他人而獨(dú)立存在，不管是今天的學(xué)習(xí)還是明天的工作都是如此?！读x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》也要求培養(yǎng)學(xué)生合作探究的精神，這就需要善于與人相處。針對(duì)此，我們特意編撰了這套叢書(shū)，從“做人”，“處世”，“真情”，“交友”以及時(shí)下焦點(diǎn)——“網(wǎng)絡(luò)”等幾個(gè)版塊，全面闡釋如何和老師，朋友，同學(xué)以及自己交朋友，幫助你解答生活中存在的困惑。書(shū)中的故事都是生活中常見(jiàn)的小事，但以小見(jiàn)大，很是精辟，相信你讀完本套叢書(shū)后一定會(huì)有不少的收獲。

暫缺《引導(dǎo)一生的處世故事——》作者簡(jiǎn)介