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中學(xué)化學(xué)信息化教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)案例

中學(xué)化學(xué)信息化教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)案例

定 價:¥32.00

作 者: 李芒
出版社: 人民郵電出版社
叢編項: 信息化教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)案例叢書
標(biāo) 簽: 教育學(xué)

ISBN: 9787115132628 出版時間: 2005-04-01 包裝: 簡裝本
開本: 大16開 頁數(shù): 295 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  本書主要以案例的形式介紹中學(xué)化學(xué)信息化教學(xué)設(shè)計的方法。全書分為7章,第1章介紹化學(xué)信息化教學(xué)設(shè)計的理論知識,以案例的形式幫助教師從理論上了解什么是化學(xué)信息化教學(xué)設(shè)計。第2章和第3章介紹初中和高中化學(xué)信息化教學(xué)設(shè)計的指導(dǎo)案例。第4章介紹化學(xué)教學(xué)課件的設(shè)計與制作。第5章、第6章和第7章分別介紹化學(xué)課程資源的獲取和保存。本書所附的光盤提供了化學(xué)信息化教學(xué)案例的課堂實錄片段,每一片段都充分體現(xiàn)了信息化教學(xué)設(shè)計的思想。本書內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰,適合廣大中學(xué)化學(xué)教師以及化學(xué)教學(xué)研究人員學(xué)習(xí)和參考。

作者簡介

暫缺《中學(xué)化學(xué)信息化教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)案例》作者簡介

圖書目錄

第1章 化學(xué)信息化教學(xué)設(shè)計 1
1.1 中學(xué)信息化化學(xué)設(shè)計概述 1
1.1.1 化學(xué)信息化教學(xué)設(shè)計的涵義 1
1.1.2 化學(xué)信息化教學(xué)設(shè)計應(yīng)注意的幾點問題 3
1.2 化學(xué)信息化教學(xué)設(shè)計模式 4
1.2.1 常規(guī)型教學(xué)設(shè)計模式 4
1.2.2 探究型教學(xué)設(shè)計模式 12
第2章 初中化學(xué)教學(xué)案例  19
2.1 常規(guī)型教學(xué)案例 19
2.1.1 常規(guī)型教學(xué)案例——《水》 19
2.1.2 常規(guī)型教學(xué)案例——《原子 相對原子量》 26
2.1.3 常規(guī)型教學(xué)案例——《氧氣的性質(zhì)和用途 第一課時》 31
2.1.4 常規(guī)型教學(xué)案例——《質(zhì)量守恒定律》 38
2.1.5 常規(guī)型教學(xué)案例——《碳的單質(zhì)》 42
2.2 探究型教學(xué)案例 49
2.2.1 探究型教學(xué)案例——《化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)》 49
2.2.2 探究型教學(xué)案例——《氧氣的制法》 52
2.2.3 探究型教學(xué)案例——《燃燒和緩慢氧化》 57
2.2.4 探究型教學(xué)案例——《二氧化碳》 62
2.2.5 探究型教學(xué)案例——《溶液》 67
第3章 高中化學(xué)教學(xué)案例  73
3.1 常規(guī)型教學(xué)案例 73
3.1.1 常規(guī)型教學(xué)案例——《化學(xué)鍵》 73
3.1.2 常規(guī)型教學(xué)案例——元素周期表 78
3.1.3 常規(guī)型教學(xué)案例——硫酸的工業(yè)制法 83
3.1.4 常規(guī)型教學(xué)案例——煉鐵和煉鋼(高爐煉鐵部分) 86
3.1.5 常規(guī)型教學(xué)案例——氣體的摩爾體積 91
3.1.6 常規(guī)型教學(xué)案例——晶體結(jié)構(gòu) 96
3.1.7 常規(guī)型教學(xué)案例——氯氣的實驗室制法 102
3.1.8 常規(guī)型教學(xué)案例——乙炔的性質(zhì)及制法 108
3.2 探究型教學(xué)案例 113
3.2.1 探究型教學(xué)案例——金屬的結(jié)構(gòu)和物理性質(zhì)探究 113
3.2.2 探究型教學(xué)案例——關(guān)于氫氧化鋁制備優(yōu)化方案的探討 117
3.2.3 探究型教學(xué)案例——關(guān)于常見烷烴同分異構(gòu)體的書寫的探討 123
3.2.4 探究型教學(xué)案例——苯酚的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的探究 130
3.2.5 探究型教學(xué)案例——原電池原理及形成條件的探究 135
第4章 化學(xué)教學(xué)課件設(shè)計和制作  141
4.1 課件設(shè)計和制作概述 141
4.1.1 教學(xué)課件的特性和原則 141
4.1.2 教學(xué)課件制作的一般流程 143
4.2 化學(xué)課件制作 145
4.2.1 PowerPoint課件制作 145
4.2.2 Authorware課件制作 172
4.2.3 網(wǎng)頁課件制作 194
4.2.4 Flash課件制作 208
第5章 化學(xué)課程資源獲取 231
5.1 IE瀏覽器 231
5.2 化學(xué)課程資源搜索 233
5.2.1 化學(xué)網(wǎng)站搜索 234
5.2.2 化學(xué)教案搜索 236
5.2.3 化學(xué)課件搜索 239
5.2.4 常見網(wǎng)站上的搜索 242
5.2.5 搜索引擎使用指導(dǎo) 243
5.3 化學(xué)課程論壇資源 245
5.3.1 化學(xué)課程常用論壇 245
5.3.2 論壇使用指導(dǎo) 246
5.4 其他獲取資源途徑 248
5.4.1 數(shù)字圖書館 248
5.4.2 數(shù)據(jù)庫鏡像站點 251
5.4.3 校園網(wǎng)資源 253
5.4.4 各類教育資源網(wǎng) 253
5.4.5 各類教育資源庫 256
第6章 化學(xué)課程資源下載與保存 257
6.1 IE瀏覽器中資源保存 257
6.1.1 保存網(wǎng)頁 257
6.1.2 保存文字 258
6.1.3 保存圖片 259
6.1.4 單擊下載 260
6.2 使用FTP(文件傳輸協(xié)議)下載資源 261
6.2.1 FTP搜索 261
6.2.2 登錄FTP 263
6.2.3 選擇文件下載 263
6.3 常用下載軟件 264
6.3.1 網(wǎng)絡(luò)螞蟻 264
6.3.2 網(wǎng)際快車 272
第7章 化學(xué)課程資源管理 277
7.1 網(wǎng)絡(luò)資源管理 277
7.1.1 添加網(wǎng)絡(luò)資源 278
7.1.2 整理網(wǎng)絡(luò)資源 279
7.2 本機資源管理 282
7.2.1 整理本機資源 282
7.2.2 查找本機資源 283
附錄 淺談信息化教學(xué)設(shè)計 289

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