初中物理教育評價與發(fā)展

　　本書根據(jù)《基礎教育課程改革綱要》和《全日制義務教育物理課程標準》等有關課程評價理論，詳盡論述了初中物理教育評價與發(fā)展的各方面問題。內容包括：我國基礎教育課程評價改革，物理課程標準與物理課程評價，物理教學中的發(fā)展性評價方法及案例；初中物理畢業(yè)與升學考試的改革與發(fā)展趨勢，物理課程管理評價等。本書可供物理教師新課程培訓使用，也可作為各類師范院校物理教育專業(yè)本專科教材。作者介紹：趙保鋼西南師范大學物理系副教授、碩士研究生導師，《物理教學探討》雜志副主編，國家中學物理課程標準研制組核心成員。曾參與《全日制義務教育物理課程標準》、《全日制高中物理課程標準》研制，《全日制普通高級中學物理教學大綱》修訂，初中升學考試物理考試評價，全日制義務教育課程標準實驗教材《物理》（8年級）、（9年級）的編寫工作。

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