《加拿大教育動態(tài)與研究》的編著者在1996~1998年在我國駐加拿大使館教育處工作期間,注意跟蹤各地教育改革動態(tài),經常深入以加拿大各級教育行政、財務、統(tǒng)計等部門和各類學校進行走訪調研,將加拿大一些政府部門制定教育發(fā)展戰(zhàn)略、出臺教育政策和法規(guī)、各類高校解決面臨問題的措施、教育界人士對21世紀教育發(fā)展提出的思路等及時寫文章報回國內供有關部門參考。90年代以來隨著國際、國內經濟結構的調整,人才市場的變化和政府財政預算的緊縮,加拿大政府和各級教育部門都在進行各種類型的改革,他們面臨的問題和改革的起因有不少與我國目前教育狀況相似,所以他們的思路及其措施對我國教育界有很高的參考價值。