數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域文件匯編

　　《數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域文件匯編》收錄了由教育部與勞動和社會保障部、國防科工委、交通部、信息產(chǎn)業(yè)部和衛(wèi)生部聯(lián)合起草的《教育部等六部門關(guān)于實施職業(yè)院校制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程的通知》，教育部副部長吳啟迪同志在“制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”新聞發(fā)布會上的講話和以教育部辦公廳與上述部委辦公廳及中國機械聯(lián)合會、中國汽車工業(yè)協(xié)會、中國汽車維修行業(yè)協(xié)會聯(lián)合制定的相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的教學(xué)指導(dǎo)方案。這些文件體現(xiàn)了教育部等六部門最近一個時期關(guān)于職業(yè)教育發(fā)展和改革的基本思路和做法，突出了緊密依靠行業(yè)、企業(yè)，以企業(yè)需求為根本出發(fā)點的指導(dǎo)思想。相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的教學(xué)指導(dǎo)方案以相關(guān)行業(yè)人力資源需求預(yù)測為基本依據(jù)，引導(dǎo)職業(yè)院校從勞動力市場的實際需要出發(fā)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，努力造就制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)一線迫切需要的高素質(zhì)技能型人才。方案的制定者不僅包括行業(yè)主管部門和協(xié)會主管教育的領(lǐng)導(dǎo)和職教專家，還包括很多在一線長期工作的、在相關(guān)行業(yè)享有盛名的專家。當(dāng)前，全國職業(yè)教育系統(tǒng)正在深入貫徹《國務(wù)院關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》精神，全國職業(yè)教育保持健康發(fā)展的良好勢頭。我們相信，職業(yè)院校制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程的實施，將有利于緩解勞動力市場上相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域技能型人才的緊缺狀況，有利于促進職業(yè)教育走產(chǎn)教結(jié)合、校企合作的路子，從而提高職業(yè)教育服務(wù)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的能力，促進我國經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

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