科學(xué)思維培育學(xué)

定　價(jià)：￥25.00

作　者：	曾美玉
出版社：	科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育與其他學(xué)科

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ISBN：	9787030135162	出版時(shí)間：	2004-08-01	包裝：	平裝
開本：	B5	頁(yè)數(shù)：	212	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書系統(tǒng)地分析了國(guó)內(nèi)外思維培育理論與方法的研究進(jìn)展，介紹了科學(xué)思維培育的心理學(xué)基礎(chǔ)，提出了科學(xué)思維的基本理論和科學(xué)思維培育的基本理論。在此基礎(chǔ)上，詳細(xì)論述了科學(xué)抽象思維、科學(xué)形象思維、科學(xué)直覺思維、科學(xué)創(chuàng)造性思維的培育途徑和方法，以及在科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科學(xué)概念教學(xué)、科學(xué)規(guī)律教學(xué)、科學(xué)問題解決和科學(xué)探究過(guò)程中思維培育的具體措施。最后，闡述了科學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)科學(xué)思維發(fā)展的影響，以及中學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、科學(xué)學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)學(xué)習(xí)中自我監(jiān)控能力的發(fā)展與培育。本書可作為大專院校物理、化學(xué)、生物、教育等專業(yè)學(xué)生、研究生及廣大中學(xué)科學(xué)教師、科學(xué)教學(xué)研究人員閱讀、參考。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《科學(xué)思維培育學(xué)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

前言
第一章思維培育的研究進(jìn)展
第一節(jié) 教育與心理學(xué)家的思維培育思想
第二節(jié) 思維培育理論的研究進(jìn)展
第三節(jié) 幾種重要的思維培育課程和方法
第二章科學(xué)思維的基本理論
第一節(jié) 科學(xué)思維的基本特征
第二節(jié) 科學(xué)思維的一般過(guò)程
第三節(jié) 科學(xué)思維的基本形式
第四節(jié) 科學(xué)思維的基本方法
第五節(jié) 科學(xué)思維的主要品質(zhì)
第三章科學(xué)思維培育的心理學(xué)基礎(chǔ)
第一節(jié) 中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)
第二節(jié) 中學(xué)生科學(xué)抽象思維能力的發(fā)展
第三節(jié) 中學(xué)生科學(xué)形象思維能力的發(fā)展
第四節(jié) 中學(xué)生科學(xué)創(chuàng)造性思維的發(fā)展
第五節(jié) 學(xué)習(xí)的心理學(xué)理論
第四章科學(xué)思維培育的基本理論
第一節(jié) 中學(xué)生科學(xué)能力的結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 中學(xué)生科學(xué)思維能力的結(jié)構(gòu)與表現(xiàn)
第三節(jié) 科學(xué)思維培育的基本措施
第五章基本科學(xué)思維的培育
第一節(jié) 科學(xué)抽象思維的培育
第二節(jié) 科學(xué)形象思維的培育
第三節(jié) 科學(xué)直覺思維的培育
第六章科學(xué)創(chuàng)造性思維的培育
第一節(jié) 科學(xué)創(chuàng)造性思維分析
第二節(jié) 科學(xué)創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)方案
第三節(jié) 中學(xué)生科學(xué)創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練
第七章科學(xué)教學(xué)過(guò)程中思維的培育
第一節(jié) 科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中思維的培育
第二節(jié) 科學(xué)概念教學(xué)過(guò)程中思維的培育
第三節(jié) 科學(xué)規(guī)律教學(xué)過(guò)程中思維的培育
第四節(jié) 科學(xué)問題解決過(guò)程中思維的培育
第五節(jié) 科學(xué)探究過(guò)程中思維的培育
第八章科學(xué)思維培育與科學(xué)學(xué)習(xí)
第一節(jié) 中學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)中的動(dòng)機(jī)
第二節(jié) 中學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)中的興趣
第三節(jié) 科學(xué)學(xué)習(xí)中的自我監(jiān)控能力