信息化教學(xué)評(píng)價(jià)：量規(guī)實(shí)用工具

定　價(jià)：￥18.00

作　者：	閆寒
出版社：	教育科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	信息化教育叢書
標(biāo)　簽：	教育與其他學(xué)科

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ISBN：	9787504125309	出版時(shí)間：	2003-09-01	包裝：	簡(jiǎn)裝本
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	186	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書旨在向廣大中小學(xué)教師介紹一些適合于信息化教學(xué)的評(píng)價(jià)方法與實(shí)用工具。全書分為“綜述”和“量規(guī)集錦”兩大部分。“綜述”部分介紹了信息化教學(xué)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)、原則與方法，并重點(diǎn)介紹了結(jié)構(gòu)化的評(píng)價(jià)方法——量規(guī)評(píng)價(jià)?！傲恳?guī)集錦”部分則通過(guò)對(duì)涉及研究、實(shí)驗(yàn)等10大類的128個(gè)量規(guī)的介紹，為教師們提供具有實(shí)用性與可操作性的切實(shí)幫助。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《信息化教學(xué)評(píng)價(jià)：量規(guī)實(shí)用工具》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

寫在前面的話
綜述
第一部分關(guān)于信息化教育
一、信息化教育的概念
二、信息化教育的特征
第二部分關(guān)于信息化教學(xué)評(píng)價(jià)
一、信息化教學(xué)評(píng)價(jià)與傳統(tǒng)教學(xué)評(píng)價(jià)之比較
二、信息化教學(xué)評(píng)價(jià)的原則
三、信息化教學(xué)評(píng)價(jià)方法(工具)
第三部分關(guān)于量規(guī)
一、什么是量規(guī)
二、如何設(shè)計(jì)量規(guī)
三、如何使用量規(guī)
量規(guī)集錦
使用說(shuō)明
研究
研究型學(xué)習(xí)量規(guī)
在閱讀中尋找信息的量規(guī)
分析信息量規(guī)
網(wǎng)上探究活動(dòng)成果量規(guī)
研究項(xiàng)目之小組計(jì)劃量規(guī)
調(diào)查有爭(zhēng)議問(wèn)題的量規(guī)
分析文學(xué)作品量規(guī)
研究報(bào)告量規(guī)(1)
研究報(bào)告量規(guī)(2)
研究報(bào)告量規(guī)(3)
研究報(bào)告量規(guī)(4)
表演
幽默劇量規(guī)
歷史角色扮演量規(guī)
木偶表演量規(guī)
個(gè)人器樂(lè)演奏量規(guī)
歌曲創(chuàng)作量規(guī)
表達(dá)
口頭表達(dá)量規(guī)(1)
口頭表達(dá)量規(guī)(2)
口頭表達(dá)量規(guī)(3)
口頭表達(dá)量規(guī)(4)
口頭表達(dá)量規(guī)(5)
采訪量規(guī)(1)
采訪量規(guī)(2)
攝像一現(xiàn)場(chǎng)訪談量規(guī)
演講量規(guī)
課堂辯論量規(guī)
多媒體演示量規(guī)
講故事量規(guī)
辯論能力培養(yǎng)評(píng)定包
制作
制作小冊(cè)子量規(guī)
設(shè)計(jì)游戲量規(guī)
制作地圖量規(guī)
制作報(bào)紙量規(guī)
……
寫作
實(shí)驗(yàn)
數(shù)學(xué)
行為
教學(xué)
資源