中外教育經(jīng)典案例評(píng)析

　　教育案例描述的是教育教學(xué)實(shí)踐，它以豐富的敘述形式，向人們展示了一些包含有教師和學(xué)生的典型行為、思想、感情在內(nèi)的故事。概而言之，教育案例有以下幾方面的特點(diǎn)：第一，案例是事件，是對教育教學(xué)過程中一個(gè)實(shí)際情景的完整描述。案例講的是一個(gè)個(gè)故事，敘述的是故事產(chǎn)生、發(fā)展的過程，是對事物或現(xiàn)象的動(dòng)態(tài)性把握。第二，案例是含有問題或疑難情景在內(nèi)的事件。能夠稱之為案例的事件， 必然包含有問題在內(nèi)，并且還應(yīng)該含有解決這些問題的方法。每個(gè)案例都有其自身的應(yīng)用價(jià)值、理論價(jià)值及現(xiàn)實(shí)意義，它可提供正面的經(jīng)驗(yàn)和反面的教訓(xùn)。第三， 案例是典型的事件。案例除有“問題或疑難情境”外，還需要具有一定的典型性，它 所描述的教學(xué)事件包含教師和學(xué)生等人物的典型行為、思想和觀念在內(nèi)的材料，要能夠從這個(gè)事件的解決當(dāng)中說明、詮釋類似事件，給讀者帶來這樣或那樣的啟示。第四，案例是真實(shí)發(fā)生的事件。案例盡管是饒有趣味的故事，可讀性較強(qiáng)。但案例與故事的根本區(qū)別在于，故事可以杜撰，而案例不能杜撰，它所描述的是完全真實(shí) 的特定的教育現(xiàn)象或具體課堂教學(xué)實(shí)況，是典型事件的真實(shí)回放和再現(xiàn)。概而言之，案例無一不蘊(yùn)含問題，具有困惑性，也正是如此而引發(fā)人們的思考。本書收集了127個(gè)各個(gè)國家教育方面的案例，分教育師篇、教育篇、教學(xué)篇、德育篇、管理篇幾個(gè)篇章對這些案例進(jìn)行了教育學(xué)上的分析，這些案例對于教育中的具體問題的解決很有幫助，對于處于教學(xué)前沿的老師將會(huì)有很大的幫助。

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