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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本教材的編寫中，力求突出以下幾個(gè)方面：一是科學(xué)性。使學(xué)生在理論是把握所學(xué)文體，掌握必備的寫作理論知識(shí)和寫作規(guī)律。二是時(shí)代性。編寫的內(nèi)容，吸收最新的應(yīng)用寫作教學(xué)和研究成果，踏準(zhǔn)應(yīng)用寫作知識(shí)更新的節(jié)奏，反映應(yīng)用寫作發(fā)展的現(xiàn)狀。三是實(shí)用性。內(nèi)容的編排，針對(duì)現(xiàn)實(shí)文書(shū)工作的需要和學(xué)生的實(shí)際；知識(shí)的介紹，力求精、詳、解說(shuō)到位，便于學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握；例文的選取，具有示范性。我們選取那些典范、貼近生活的、有指導(dǎo)意義的范文或典型的病文供學(xué)生閱讀，并加以分析，使學(xué)生可以直接有所借鑒。四是實(shí)踐性。為了將應(yīng)用寫作知識(shí)轉(zhuǎn)化為應(yīng)用寫作技能，真正解決“寫”的問(wèn)題，各部分知識(shí)的重點(diǎn)都側(cè)重于學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)和提高上，并精心設(shè)計(jì)了思考與練習(xí)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《新編應(yīng)用文寫作》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章緒論
第一節(jié) 應(yīng)用文的性質(zhì)、特點(diǎn)
第二節(jié) 學(xué)習(xí)應(yīng)用寫作的目的意義
第三節(jié) 應(yīng)用寫作的內(nèi)容、體例
第四節(jié) 學(xué)習(xí)應(yīng)用寫作的要求
第二章應(yīng)用文的構(gòu)成要素
第一節(jié) 應(yīng)用文的主旨
第二節(jié) 應(yīng)用文的材料
第三節(jié) 應(yīng)用文的語(yǔ)言
第四節(jié) 應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)
第三章行政公文
第一節(jié) 公文概述
第二節(jié) 公文的體式
第三節(jié) 命令
第四節(jié) 決定
第五節(jié) 公告
第六節(jié) 通告
第七節(jié) 通知
第八節(jié) 通報(bào)
第九節(jié) 議案
第十節(jié) 報(bào)告
第十一節(jié) 請(qǐng)示
第十二節(jié) 批復(fù)
第十三節(jié) 意見(jiàn)
第十四節(jié) 函
第十五節(jié) 會(huì)議紀(jì)要
第四章事務(wù)文書(shū)
第五章經(jīng)濟(jì)文書(shū)
第六章新聞
第七章學(xué)術(shù)論文
第九章常用應(yīng)用文
附錄一
附錄二
附錄三
附錄四
附錄五