幼兒游戲化音樂教育

　　本書就是根據(jù)18年的科研成果整理出來的，此書有理論有實踐，并做緊密結合，老師們在學習理論的同時知道如何以理論來指導實踐，同時在學習具體的音樂教學的方法時，又可領悟到它的教育學、心理學的原理是什么，不光能知道如何對幼兒進行音樂素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，而且能知道為什么要這樣做，為理論聯(lián)系實際搭起了橋梁，全書共分三大部分，第一部分是幼兒音樂教育游戲化的實驗研究（目標、指導思想、組織要領、游戲化的形式和具體方法及評論）及幼兒音樂素質(zhì)和能力（節(jié)奏感、感受力、創(chuàng)造性、個性）系列理論和具體的培養(yǎng)方法。第二部分：是音樂教育活動（唱歌、舞蹈、音樂游戲、音樂欣賞、節(jié)奏樂）詳細教案130余個和音樂素質(zhì)和能力訓練的小、中、大班的游戲活動110余個，根據(jù)幼兒的年齡特點及音樂感知的規(guī)律，由淺入深、循序漸進地進行編排，采用聽音樂、看圖片，同時進行體態(tài)律動、演奏打擊樂、唱、朗誦、即興表演進行游戲，既有趣味性又有音樂的內(nèi)含。第三部分為部分獲獎論文。

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