課程更新與教師行為的改變

定　價：￥32.00

作　者：	林正范賈群生任順元
出版社：	浙江大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育學(xué)

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ISBN：	9787308042369	出版時間：	2005-06-01	包裝：	簡裝本
開本：	小16開	頁數(shù)：	390	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　第一章教師對新課程的理解；第二章教師對新課程的接受與合作；第三章新課程理念對教師行為變化的要求；第四章新課程背景下教師教學(xué)行為的變化；第五章新課程背景下教師評價行為的變化；第六章新課程背景下小學(xué)教師教學(xué)行為變化的調(diào)查研究；第七章新課程背景下初中教師教學(xué)行為變化的調(diào)查研究；第八章新課程背景下現(xiàn)代教育技術(shù)與教師行為變化的調(diào)查研究；第九章新課程背景下小學(xué)教師行為改變的實(shí)踐研究；第十章新課程背景下初中教師行為改變的實(shí)踐研究。

作者簡介

暫缺《課程更新與教師行為的改變》作者簡介

圖書目錄

第一章教師對新課程的理解
第二章教師對新課程的接受與合作
第三章新課程理念對教師行為變化的要求
第四章新課程背景下教師教學(xué)行為的變化
第五章新課程背景下教師評價行為的變化
第六章新課程背景下小學(xué)教師教學(xué)行為變化的調(diào)查研究
第七章新課程背景下初中教師教學(xué)行為變化的調(diào)查研究
第八章新課程背景下現(xiàn)代教育技術(shù)與教師行為變化的調(diào)查研究
第九章新課程背景下小學(xué)教師行為改變的實(shí)踐研究
第十章新課程背景下初中教師行為改變的實(shí)踐研究