小學(xué)語文學(xué)科帶頭人課改實(shí)踐與探索

　　本著作的體系結(jié)構(gòu)主要由三個(gè)相互關(guān)聯(lián)的主線，九大部分構(gòu)成。三條主線為：國際教育服務(wù)貿(mào)易的基本理論、國際教育服務(wù)貿(mào)易的原則與規(guī)則、國際教育服務(wù)貿(mào)易的行動(dòng)與進(jìn)展。九大部分為國際教育服務(wù)貿(mào)易概述、國際教育服務(wù)貿(mào)易理論基礎(chǔ)、國際教育服務(wù)貿(mào)易行動(dòng)與進(jìn)展、國際教育服務(wù)貿(mào)易境外消費(fèi)、中國加入WTO與教育服務(wù)市場開放、中國國際教育服務(wù)貿(mào)易優(yōu)劣勢(shì)分析、中國發(fā)展國際教育服務(wù)貿(mào)易戰(zhàn)略對(duì)策。其中關(guān)于國際教育服務(wù)貿(mào)易的理論、國際教育服務(wù)貿(mào)易競爭優(yōu)勢(shì)模型，以及關(guān)于我國國際教育服務(wù)貿(mào)易優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)分析和發(fā)展對(duì)策、建議與戰(zhàn)略，都有新的創(chuàng)意和見解，給人們一種新的感受、理解與啟發(fā)。我想本著作對(duì)于未來我國國際教育服務(wù)貿(mào)易的推進(jìn)與發(fā)展，會(huì)有一定的參考價(jià)值，如果能起到這點(diǎn)作用，獲得如此結(jié)果，我和我的弟子們也就感到欣慰了，也就滿足了。

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