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班主任的人格·情感·魅力

定　價：￥12.00

作　者：	生世俊
出版社：	中國科學技術(shù)出版社
叢編項：	現(xiàn)代教師素養(yǎng)叢書
標　簽：	教育與其他學科

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ISBN：	9787504634320	出版時間：	2004-06-01	包裝：	簡裝本
開本：	32開	頁數(shù)：	210	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　你想做一名優(yōu)秀的班主任嗎？你想在自己的班級里營造一種和諧向上的氛圍嗎？怎樣才能使自己的“說教”更具魅力？面對班級中出現(xiàn)的敏感的現(xiàn)象，你將如何處理？當學生對任課老師不滿時，你該怎么辦呢？……如果你在做班主任工作的過程中，經(jīng)常遇到這樣那樣的問題，卻又常常一籌莫展的話，就請你打開這本書。在這本書中，作者結(jié)合自己30多年的中學班主任工作經(jīng)驗，采用散文文體，向讀者展現(xiàn)了自己教育教學過程中發(fā)生的一個個感人至深的小故事，一件件鮮活的事例，這些小故事、小事例無不體現(xiàn)作者的先進的教育理念和教育藝術(shù)，青年教師將從這里體驗到一個享譽全國的優(yōu)秀班主任的人格魅力，學習到一種作為優(yōu)秀班主任必不可少的思想方法和工作技巧，得到一種有益的啟示。我們相信，當你讀完這本書后，一定會有很大的收獲。本書主要讀者為中小學青年教師，也可作為培養(yǎng)青年教師的參教材。

作者簡介

暫缺《班主任的人格·情感·魅力》作者簡介

圖書目錄

寫給讀者的話
你想請青春和生命得到延伸嗎？那你就當班主任吧！
只有人格的力量，才能鞏固和深化教育效果
向?qū)W生付出真摯的愛，學生才能用愛回報社會
教育學生如何做人，是素質(zhì)教育的起點和核心
尊重學生的人格和情感，學生才愿意接受你的教育
做好情感的溝通，就能填平“代溝”
寓教于活動中，激發(fā)學生的學習熱情和潛能
其身正，不令則行；其身不正，雖令不從
妥善處理敏感問題，化緊張為輕松，變抵觸為和諧
說教有魅力，才能留下深刻的印象和產(chǎn)生久遠的影響
學校無小事，事事有教育
家長會是聯(lián)系學生、老師、家長的紐帶
現(xiàn)代通讀聯(lián)絡(luò)再方便、快捷，也不能完全取代家訪的作用
團結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢互補，讓1+1＞＞2
不斷學習，認真總結(jié)，才能邁過“管理員”的門檻
要教育學生，使之要學；要指導學生，使之會學
后記——走出人生的坎坷，才能感悟生活的幸福