新世紀(jì)班主任必讀

　　本書是《人民教育》雜志發(fā)表文章的集子，分為：成長篇、感悟篇、技巧篇，文章的作者都是特級(jí)教師。新的世紀(jì)，面臨教育科研的深入和教育理念的更新，從客觀上要求班主任工作由純粹的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)走向教育科學(xué)的專業(yè)性研究。本書以一種新穎的體例，從多側(cè)面、多角度展示班級(jí)育人工作的全貌，旨在通過對(duì)真實(shí)教育案例的闡釋和分析，給讀者帶來方法和觀念上的啟迪。案例的作者都是來自教育一線的班主任，其中不乏教育名家和優(yōu)秀教師。這些案例雖然篇幅短小，卻生動(dòng)鮮活，可讀性強(qiáng)，或者通過親身經(jīng)歷和感悟，反映班主任成長的軌跡；或者透過典型教育現(xiàn)象的反思，引發(fā)教育理念的批判與辨析；或者選取卓有成效的教育技巧，給人以方法上的借鑒。全書以現(xiàn)代的教育理念和班級(jí)管理藝術(shù)為統(tǒng)領(lǐng)，脈絡(luò)清楚，指導(dǎo)性和可操作性很強(qiáng)。對(duì)于正在或愿意從事班主任工作的教師，本書將會(huì)在帶來理論思考和精神陶冶的同時(shí)，也會(huì)激發(fā)您對(duì)班級(jí)管理和德育工作的熱愛。對(duì)于關(guān)注和研究班主任工作的專家學(xué)者、教研人員，本書也會(huì)給您提供有價(jià)值的第一手資料和信息。在當(dāng)前教育改革的背景下，特級(jí)教師在班主任工作中的經(jīng)歷、感受、他們處理問題的獨(dú)特方法對(duì)于教育研究者、管理者、一線教師都會(huì)非常有啟示。本書具有較好的社會(huì)效益。

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