美國心理學家西萊辛格和格德曼認為人的基本能力可分為三大類，即“空間能力、計算能力和語言表達能力”。在現代社會中，地理的空間能力對許多職業(yè)來說更是必不可少，比如交通、通訊、航海、航空、軍事、道路建設、旅游、城市規(guī)劃設計、工業(yè)規(guī)劃布局、市政建設和管理、農田水利建設等。特別是在市場經濟體制下，在全球經濟一體化和區(qū)域經濟集團化的形勢下，企業(yè)的經營管理、市場營銷，經常在國家之間、區(qū)域之問進行。企業(yè)的經營者必須隨時掌握各地的信息和動態(tài)。才能在激烈的競爭中保持不敗。電腦和便捷的通訊提高了人們的工作效率，但操作電腦的人，更需要極強的方位感，才能知道從哪里去獲取這些信息，到哪里去建立聯系。人的形象思維和空間想像能力還無法由電腦以代替，還要靠人的右腦來實現。因此，開發(fā)右腦將成為人類進入新世紀的偉大使命。而地理教學對培養(yǎng)學生的空間想像能力，開發(fā)學生的右腦將起到無比重要的作用。北京萬向思維國際教育研究中心集全國68個實驗區(qū)的國家級骨干教師和多所名牌高校地理學、地質學、地理信息系統及地理教育等專業(yè)的博士、碩士，根據教育部頒布的新大綱和新課程標準，共同編寫審訂了《高中地理教材知識資料包》。本書最大的特色在于“知識+文化”這一先進教育理念的貫徹。書中的“基礎知識篇”以最新課程改革精神為依據，與現行高中最新教材配套，高屋建瓴地把握教材但又不局限于教材。做到圍繞考點、突破重點難點、找準盲點；在全面透視、深度解析教材知識的同時，還注重相關課外資料的鏈接，真正實現了教材內外知識的融會貫通。而“熱點專題篇”“地理博覽篇”更是應廣大熱愛科學、勇于探索的中學生朋友的要求而策劃、編寫，精心選擇了地理學科中最熱門、最有代表性的若干專題，最前沿的理論，最神奇的未解之謎，從專業(yè)和文化的背景方面作深度分析，是教輔圖書中不可多得的精品。最后的“附錄”部分還提供了地理學科中的若干背景資料，正是無數學子最想尋覓卻最難獲取的，充分展示了隨身圖書館的特點。著名的盲人女作家海倫•凱勒說：“一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限海洋?！痹肝覀兊摹陡咧械乩斫滩闹R資料包》能成為這樣的渡人之船！
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