初中物理教材的選擇與分析（初中物理教學法中冊）

緒論
第一章 初中物理教材的總體要求
第一節(jié) 教材的功能
一、教材的理論功能
二、教材的應用功能
三、教材的培養(yǎng)功能
四、教材的教育功能
第二節(jié) 教材的建設(shè)與改革
一、我國中學物理教材建設(shè)的歷史回顧
二、中學物理教材建設(shè)的方針和要求
第三節(jié) 初中物理教材的評價標準
一、思想性
二、科學性
三、實用性
四、啟發(fā)性
五、趣味性
第二章 初中物理教材的選擇
第一節(jié) 選擇教材的意義
一、更好地聯(lián)系各地區(qū)各學校辦教育的實際
二、促進物理教育發(fā)展
三、促進教師提高業(yè)務(wù)水平
第二節(jié) 選擇教材的依據(jù)
一、符合義務(wù)教育的總目標
二、符合地區(qū)條件和對人才的需求
三、符合教學規(guī)律
四、掌握教材的基本特點
第三節(jié) 選擇教材的方法
一、對比篩選
二、特色分析
三、試教論證
第四節(jié) 選用教材與參考教材的關(guān)系
第三章 分析教材的一般方法
第一節(jié) 知識分析法
一、知識分析法簡介
二、知識分析法的具體運用
第二節(jié) 心理分析法
一、心理分析法簡介
二、心理分析法的具體運用
第三節(jié) 方法論分析法
一、方法論分析法簡介
二、方法論分析法的具體運用
第四節(jié) 教材整體分析
一、體系結(jié)構(gòu)
二、教材的特點
三、心理因素的分析
四、德育因素的分析
第五節(jié) 教材具體分析
一、電流的定律（全章分析）
二、壓強（知識點分析）
三、密度（知識點分析）
四、浮力與阿基米德定律（知識點分析）
五、電阻箱與滑動變阻器（實驗技能分析）
第四章 中學物理教學中的結(jié)構(gòu)分析法
第一節(jié) 結(jié)構(gòu)分析法簡介
一、什么是中學物理教學中的結(jié)構(gòu)分析法
二、結(jié)構(gòu)分析法的特點
三、結(jié)構(gòu)分析法的一般步驟
第二節(jié) 中學物理教學中結(jié)構(gòu)分析法的應用范圍
一、教育目標結(jié)構(gòu)分析
二、教材知識結(jié)構(gòu)分析
三、學生認知結(jié)構(gòu)分析
四、教法的結(jié)構(gòu)分析
第三節(jié) 教材知識結(jié)構(gòu)分析法實例
一、教材的整體知識結(jié)構(gòu)分析
二、知識的邏輯結(jié)構(gòu)分析
三、知能結(jié)構(gòu)分析或綜合結(jié)構(gòu)分析
四、單項因素的結(jié)構(gòu)分析
五、課堂教學流程結(jié)構(gòu)圖
第四節(jié) 幾點注意事項
[附]幾種正在試教中的九年制義務(wù)教育初中物理新教材介紹
一、人民教育出版社版教材介紹
二、北京師大版“五·四”學制教材介紹
三、北京師院版教材介紹
四、華南師大（沿海）版教材介紹
五、西南師大版教材介紹
六、上海（閘北）版教材介紹
七、《物理通報》版教材介紹
八、華東地區(qū)（上海科技）版教材介紹