設(shè)計：以教育的名義

　　該書為中央美術(shù)學(xué)院第十工作室實驗教學(xué)案例的第三本。記錄了Eric和Harry兩名外籍教師在中央美術(shù)學(xué)院的教學(xué)經(jīng)歷。在本書中，建筑教育是“人才培養(yǎng)”大目標下的一個方面。建筑教育不能只滿足于基本的職業(yè)技能培訓(xùn)，而要從人才的全面培養(yǎng)和發(fā)展來考慮，這使跨越專業(yè)范疇而涉及其他一些學(xué)科領(lǐng)域進行教學(xué)成為當(dāng)前建筑教育的重要手段和內(nèi)容，它一方面要滿足建筑設(shè)計的基本職業(yè)需求，另一方面又要在提高建筑創(chuàng)作水平、適應(yīng)新時期發(fā)展這個戰(zhàn)略目標上強化設(shè)計。

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