科學的學科形成具有兩個條件,一是它所研究的現(xiàn)象的實踐積累,二是科學的研究方法和研究對象。旅游學科要成為科學的學科,取決于旅游活動的實踐,只有當旅游成為一種經常性的社會現(xiàn)象時,它的內在規(guī)律才能充分表現(xiàn)出來,人們才能從中發(fā)現(xiàn)旅游的特殊性和規(guī)律。設想,在我國旅游發(fā)展的初期,我們難以探索旅游與人們日常消費和生活方式之間的關系,也不能想象中國的旅游企業(yè)還有出境旅游業(yè)務,還有跨國經營,更不可想象旅游經濟活動還存在著旅游客源地的活動。對于這些現(xiàn)象,只有旅游發(fā)展一定階段時,我們才能進行思考,進行研究。當旅游現(xiàn)象表現(xiàn)充分時,要使對這一現(xiàn)象的研究成為一門科學的學科,取決于科學的方法論,取決于我們對旅游現(xiàn)象的研究對象的確定,取決于我們對現(xiàn)象的理性思考和抽象。此時,建立旅游業(yè)中各種現(xiàn)象的邏輯關系是十分重要的,而這正是目前旅游學科研究中的不足之處。