我是太陽(yáng)花中學(xué)生以讀促寫(xiě)：自我篇

　　這是一套以讀促寫(xiě)作的叢書(shū)，在內(nèi)容和框架上，我們做這樣的安排：按內(nèi)容分類，分為自我篇《我是太陽(yáng)花》、自然篇《染綠的聲音》、社會(huì)篇《悠然看人生》、歷史篇《仰望布達(dá)拉》。每篇所收集的名篇時(shí)文，都附有必要的背景知識(shí)和我們的心得點(diǎn)滴，學(xué)生習(xí)作則分別附有教師及大學(xué)生的旁批或點(diǎn)評(píng)。這些讀文手記，既有思想的火花，靈感的觸角，也有寫(xiě)法的喝彩，技巧的點(diǎn)拔。一些篇章還設(shè)置了“嘗試動(dòng)動(dòng)筆”的交流平臺(tái)，同學(xué)們可以心情經(jīng)比試。期待愛(ài)讀書(shū)和有心練筆的同學(xué)能喜歡這套叢書(shū)，更希望這套書(shū)能對(duì)煉就同學(xué)的銳眼和神筆有所幫助。

　　石真平，大學(xué)本科，中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，廣州市教育局教研室中學(xué)語(yǔ)文教研員。廣東省教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)理事。曾長(zhǎng)期在中學(xué)擔(dān)任初中、高中語(yǔ)文教師并一直致力語(yǔ)文教學(xué)研究。近年主要研究初中語(yǔ)文教學(xué)，涉及“情境教學(xué)”、“初中學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)”、“閱讀教學(xué)戰(zhàn)略”、“專題寫(xiě)作教學(xué)”與“初中語(yǔ)文口語(yǔ)交際”等方面并發(fā)表相關(guān)論文。20世紀(jì)90年代參與廣東省自編教材《初中語(yǔ)文第二課堂》以及中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)輔助用書(shū)《作文技法舉要》、《新編標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法》、《中國(guó)初中生當(dāng)堂作文》等編寫(xiě)。近年來(lái)主編論文集《快樂(lè)作文——專題教學(xué)輔助用書(shū)《閱讀感悟與口語(yǔ)交際》、《初中語(yǔ)文同步閱讀感悟》、《初中語(yǔ)文口語(yǔ)交際》、《同步品讀與語(yǔ)言運(yùn)用》等。