為什么考研戰(zhàn)士們過了詞匯關，語法關，仍然懼怕寫作呢？為什么閱讀能力非常優(yōu)秀的同學仍舊“夢斷寫作”呢？難道要寫出高分作文，非得付出“十年磨一劍”的艱苦努力嗎？這些問題深深困擾著考生，讓大家在寫作的“圍城”中惶惶不可終日，付出了大量艱苦的努力，而收效甚微。要解決問題，必須要先找到問題的癥結所在?？忌鷤冎栽趯懽魃洗罅縼G分，根本原因有三個：其一，對作文題干的信息分析能力較差；其二，英語的語句表達能力較差；其三，不具行豐富的寫作想象能力?；诖?，本書作者創(chuàng)造了一個科學的學習體系，針對考生最薄弱的環(huán)節(jié)進行最詳盡周到的講解和輔導，幫助考生盡快擺脫“只會背范文”的怪圈，在短時間內迅速提高英語表達能力，豐富寫作思維，寫出高品質的考研作文，最終贏得這場關鍵的戰(zhàn)役。本書分為三個部分：理論研究篇，實戰(zhàn)演練篇和積累提高篇，這三部分內容根據(jù)廣大考生的備考習慣編排，循序漸進，逐步進階。本書提供了多種為考研作文量身訂做的寫作技巧——快速流程式寫作、洞穿真題式寫作等，一定會較大程度地提高考生的作文水平；本書還配有大量地道的佳句和表達方式，供考生背誦仿寫，切記：矯柱必須過正——只有對自己的薄弱環(huán)節(jié)用猛火，下狠手，才能達到預期的效果。“理論研究篇”對《大綱》中的寫作要求深刻分析，做出細致入微的研究性延展，使考生更加熟悉考研作文的要求和應對技巧。同時，對歷年作文考題進行總結，分成四大專題逐一講解，使考生在遇到同類題目時能夠做到觸類旁通，舉一反三。值得一提的是，本篇第三章“流程式寫作”是編者根據(jù)多年的教學實踐獨創(chuàng)的寫作技法，簡單易學，科學實用，尤其對考研作文具有很強的針對性，希望考生能重點學習。“實戰(zhàn)演練篇”對1991-2004年的考研作文題目進行透徹詳盡的解析，每一年的題目都接照[審題解題][核心詞匯][組詞成句][范文初稿][點石成金][黃金模板][結構點評][妙筆生花][文后之思]等幾大板塊進行講解，使考生對真題由淺入深地領會，最大程度地接近實戰(zhàn)狀態(tài)，最大程度地接近考試要求。此外，本篇為考生準備了十五篇熱點話題作文。這些文章是編者精挑細選出來的，極具前瞻性，可以幫助考生擴大寫作領域，更加游刃有余。“積累提高篇”從上百篇精彩范文中挑選出具有得分點的佳句、句型、名言和諺語供考生背誦、仿寫。其實，寫文章就是寫句子，中國考生陽最缺乏的也是語句表達能力，很多考生抱怨說“一句話都寫不出來”。這一部分就專門為大家解決“寫不出來”的問題。希望考生真正改掉眼高手低、不肯動手的習慣，扎扎實實，一句一句地去寫出高質量的語句來。我們奮斗已久，只為獲得今日激蕩人心的快樂?？佳惺莻€漫長而短暫的過程，希望大家能以快樂和超越的心態(tài)去對待。只有在過程中享受考試，超越考試，才能贏得考試。衷心祝愿本書的讀者戰(zhàn)勝考試，超越人生！
鄂公網安備 42010302001612號 