高考減壓10種方法

　　二十一世紀之初的第二年——2002年，我國的高考在檢驗考生綜合素質(zhì)能力方面的改革已經(jīng)有了實質(zhì)笥的進步，高三考生首次參加了3+X考試。這對學(xué)生素質(zhì)的考查與培養(yǎng)無疑意義是重大的。因為是首次，綜合考試考生分不理想，考生的不適應(yīng)是明顯的。要適應(yīng)這種綜合考試，最根本的是提高考生的綜合素質(zhì)能力，但是考生們在3+X的綜合考試中的種種情況告訴我們，考生們面對綜考、面對變化是多么緊張。王毅看著試卷上的題目覺得那么熟悉，可就是因為緊張記不起計算公式，在一次次提醒自己不要緊張，要放松的半個小時之后，才記起忘掉的公式；李環(huán)就沒有王毅那么幸運了，她正在考桌前，手心一個勁的冒汗汗水擦在衣服上拭汗都怕浪費時間，就這樣考完一對答案，連平時數(shù)次做過的題也做錯了，錯得一塌糊涂，成績不理想那是當然的了。

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